低年级数学课前预习方法指导

　　课前预习，要从低年级抓起。低年级学生从教会学生读书开始，第一步教会孩子看目录，让孩子们了解目录的作用，会快速找到想看的内容;第二步：教会学生学会看信息窗(数学书上的情境图)，看信息窗里描述了什么事情，有什么物体，然后寻找数学信息，提出数学问题，并思考解决问题的方法;第三步：试着完成书上的“做一做”。

　　在预习过程中，遇到不明白的问题就画个“?”，可以提醒自己在课堂上认真听讲。在学习《认识几分之几》前，我布置了预习作业，学生在看书的基础上，又进行动手操作，用一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色，分别表示这张纸的四分之一或四分之几。通过预习，孩子们已大致了解了学习内容，能跟上老师的讲解思路，大胆表现，变被动听课为主动听课，经过老师的讲解，印象会更深刻，没看懂的地方就成了听课的重点，对几分之几认识更深刻，学习效果更好。