音乐活动《红河谷》心得体会

　　这节生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;在个别教师的课堂中，因为教师没有考虑学生，只是一味的讲解，提出问题请学生回答以后，教师没有总结出正确的答案，学生的困惑还没有得到解决，教师就因为赶时间而匆匆去进行下一个环节的学习。在这样的课堂中，更多的是教师如何设想、如何调控、如何操作。而缺少的是学生如何学习，学生是否得到进步，学生学得是否快乐。这些都是我们的课堂教学所不可取的方面。整堂课完整、有效,学生在宽松的课堂氛围中顺利地学会了这首歌。歌曲的教学很顺畅，整堂课的重点和难点解决得很好，弱起小节和切分节奏是本课的重点和难点。老师运用一些形象的比喻让学生很快掌握了。

　　课一开始我让学生欣赏加拿大的风景图片，给学生营造了浓郁的加拿大乡村音乐风味的氛围，带领学生走进加拿大，了解加大拿。这样的导入让没有走出过国门，没有领略过国外风光的学生们为这样的景色而震惊，从而对本节课的学习内容产生兴趣。整个课堂洋溢着快乐、亲切、自然，师生一起沉浸于音乐、享受着音乐。

　　教学是一种艺术，音乐教学是一种艺术的艺术，通过此视频的欣赏和学习，让我在今后的教学中，更加努力，让平时的课堂教学生辉，让音乐课成为学生体验美、表现美、创造美的舞台!