音乐《只怕不抵抗》教学反思

　　这首歌曲创作于抗日战争时期，对于革命时期学生了解不多不能够身临其境，其次学生接触抗日歌曲题材不多，不能够深刻体验。歌曲的难点在于两句歌词相同节奏不同的“只怕不抵抗”。

　　在教学过程中把学生带入抗日战争的年代，几次磨课过程用课件图片力求让学生始终沉浸在战争年代的氛围中，让他们把自己本身就当作儿童团里的一员。

　　教学过程遵循音乐新课程改革中“学生自主学习”这一教学模式，并将这一模式贯穿于整个教授新歌的过程中。让学生通过带着不同问题聆听后让学生充分感受歌曲的情绪，并且让学生充分感受到儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。

　　不足之处：让学生采用自主式学习方式太少了，应该让学生自己来学唱歌曲，自己找难点并且大家一起解决，在歌曲难点两句“不怕年纪小，只怕不抵抗”可以采用对比的方法，划拍视唱歌谱，帮助学生更快更准确解决难点。可以把歌曲学唱会之后，我让学生通过理解歌词的意思不同来处理歌曲，并且能用歌声恰当的表达出歌曲演唱情绪。