《开满鲜花的小路》第二课时教学反思

　　本课讲了一个有关鲜花的童话故事，讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生却不知道包裹里是什么东西，后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上，却不曾想到春天来了，原来洒满颗粒的路上开满了鲜花的故事，以童话故事的形式告诉我们美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。

　　教学中根据低年级孩子特有的年龄特点及他们爱思考，乐于探索新鲜事物的特点，在教学中我采用了层层揭示的方法，以兴趣为前提，让学生主动积极地去读书，去寻找问题的答案，激发学生的兴趣。再辅助提一些读书的具体要求，收到的效果非常明显。阅读教学中，我以多种形式为学生创设朗读的机会，让学生享受成功的愉悦。本文生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好材料，在教学中我用了多种方式进行朗读练习，重点体会并读好了以下几个地方：鼹鼠先生把包裹弄破的懊恼心情;刺猬太太、狐狸太太看到路上开满鲜花的惊喜之情;鼹鼠、狐狸和松鼠太太说话时开心的语气。这样一来，读中感悟、悟中激情，这样生动、活泼的朗读形式令孩子兴致盎然。

　　同时本节课我注重学生读写能力的培养。用“因为————，我很懊丧”句式练习说话，仿照例句说一说，以及让学生联系生活实际“说一说自己收到或送出什么美好的礼物”，都充分锻炼孩子们的表达能力，也培养学生欣赏美和分享美的能力。