手不释卷教后反思

　　《手不释卷》是一篇激励人们勤奋读书的成语故事。文章通过吕蒙和孙权的对话，阐明了读书的重要性，看问题，认识事物，只有多读书，才能看得远、看得全面，各方面的能力才能有所提高。学成语故事应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一、标准的成语意义来框定学生的思想。在教学过程中我对教材的处理最大限度地体现了对童心的珍爱、童趣的珍视。

　　努力打造生本课堂的同时，把信息技术引进生本的课堂，进行网络环境下生本课堂的有效探索。

　　在我的课堂中充分肯定了学生的主体地位，使学生不再拘泥于传统课堂中老师所设定教案的条条框框。老师从知识的垄断者、传授者释放为学生的指导者、帮助者和参与者。老师放下架子和学生融为一体，创设出民主、平等、和谐的学习氛围，恰当地应用生本教育的模式、依托现代教育技术手段为学生提供大量、丰富的学习资源，指导学生自主学习、自主设计、自主探究、自主评价，从而最终达到自主发展的目的。

　　看着自己的学生在生本教育的“阳光”中茁壮成长，我由衷地感到欣慰。同时，我也清醒地认识到，生本教育任重道远，生本教育理念需要的是我们每一名为教师去探索、去实践、去完善。我相信，只要我们始终坚持生本理念，坚持俯下身子探索，走进学生研究，引入课堂实践，生本教育之花必将开遍校园每个角落，开在每个学生的心里!