《青藏地区》教学反思

　　几次授经过课，我自己对这节课也有一些自己的心得体会，这节课比较成功的地方有以下几点：

　　1、“授人以鱼不如授之以渔”，教会学生复习的方法，教会学生如何自己去复习，既充分发挥了学生的自主性和创造性，又很好的发挥了教师的引导的辅导的作用。

　　2、“抓住知识点但不死抓知识点”，通过学生的自主学习，在落实各项知识点的同时，找出学生的薄弱环节进行点拨和指导，既有针对性又有时效性，节约了复习时间又很好的突出了重点和难点。

　　3、“分段自主”，将自主学习的模块分成三次设置任务穿插在课堂中，根据课堂情况和学生学习情况灵活调整自主学习的时间，既充分发挥了学生的自主性，又很好的调节了课堂，避免课堂“真空”出现，让课堂更加充实。

　　经过老师的点评，也让我认识到，这节还有一些值得改进的地方。

　　1、联系生活实际，学习身边的地理知识，让学生认识到学习地理的重要性和必要性。

　　2、提高教学机智，根据学生情况和课堂情况灵活调整课堂，不要给一节课设置一个死板的条条框框，灵活处理课堂出现的任何问题。

　　3、互动交流。在一个陌生的课堂，面对一群不熟悉的学生，一定要在课堂开头调节气氛，做一个游戏、讲一个故事等等，缓解学生紧张情绪，为课堂活动的开展做下良好的铺垫，在课堂结束时，一定要对学生表现进行赞扬，注重鼓励、赏识及课堂评价语言。