传染病及其预防教学反思

　　本节课的内容较多，包括健康的概念、传染病的概念、传染病流行的三个基本环节、传染病的预防措施。怎样让学生在课堂上主动地获得这些知识，是摆在老师面前的一个课题。通过本节课的处理，效果较好。

　　从学生熟悉的生活出发，分析资料，获得相关的知识，再运用理论，解决实际问题，这种方法很受学生的欢迎。如传染病的预防，学生先回忆预防“非典”的方法，再从这些方法中归纳出控制传染病的措施，再运用这些措施讨论预防几种具体的传染病的方法。

　　课前调查，使学生在课堂上参与的积极性高，其内容也成为课堂上学习的知识的有源之水。

　　使学生在学习过程中，能够掌握正确的学习方法，培养学生解决问题分析问题的能力。