来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 这是一首旋律优美的歌曲,孩子们非常喜欢这首歌,在教学中,我采用谈话法、示范法、情境创设法等来激发学生学习兴趣,同时充分利用生动形象的教学语言,并使它贯穿于音乐教学的整个过程,以调动学生的积极性、主动性,培养学生的想象力、创造力。课前,我制作了课件,希望通过多媒体技术与音乐教学的有效结合,提高音乐课堂的教学有效性。
本课的教学充分地调动了学生的参与热情,整节课在师生、生生的热烈互动中完成,使学生始终沉浸于愉快的气氛中,突出了学生的主体地位。本节课我为学生创设良好的学习环境,从而帮助学生更好地聆听音乐、理解音乐,为音乐所表达的境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,萌发对音乐的兴趣和爱好,从而激发学生去表现音乐、创造音乐。
不足之处:在弱起小节的地方,学生掌握的还不是很熟,还应该多练习。在学生表演环节上,我应该和学生一起参与我觉得会更好。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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