怎样让景物描写充满诗情画意

　　【一文】

　　园子里的春天

　　①春天总是最先叩响园子的竹门，然后，将去年熄灭的火把，一束一束点燃。这时候，独守空房的冬天，就像一匹凄厉的狼，在骤然而来的火焰里，弃阵而逃。火焰使它孤独的目光无所适从，大地的花裙子让它迷路，它夹着枯槁的尾巴，一步一步退缩。

　　②春风猛烈地漫涌进来，园子犹如天然的火塘，星子四溅。早起的奶奶一脚踩空，落进了“大姑娘窗前绣鸳鸯”的老歌里，不能自拔。她桃花一般姣好的面容，在我们慵懒的春梦中，栩栩如生。

　　③桃红柳绿，蔬菜拱土，年轻时许下的诺言，再一次发芽，满园子的春讯，喜上眉梢。一颗发白的草籽，它怎样落在土里，又以怎样的勇气挽住季节的臂膀?奶奶咧开的嘴角，泄露了春天的秘密。

　　④不消几天，孤单的篱笆就会被满腹的心事掩盖起来，那鲜嫩的豆角，像诗歌的月牙，在小河淌水的尽头搁浅。茴香的根会围着地埂成长，茭瓜会在水中诞生它们的婴儿，马齿笕菜蓄满了稠密的奶汁，蝴蝶的翅膀迷惑着鸟的眼睛。而四围燃烧的花朵会一点一点成为彩色的灰烬，飘荡着，垂落着，挡住虫子们回家的路。如果一只蜜蜂进到园子里来，它肯定会被醉倒，春天的园子本身就是一块巨大的蜜糖，而我们要做的，是把它沿沟剖开，亲手把生活的根，放进去，就像把一颗跳动不安的心，托付给一个人。

　　⑤只要再来一阵春风，爱情就将挂果，那是属于我们的爱情啊，但我们一无所知。

　　【赏析】

　　大凡优秀的文字，着眼点都很小。这篇精美的写景小散文，作者没有把目光盯向春天的田野、村庄、河流、山峦，因为这样写容易落入俗套。作者巧妙地把视角放在一个小小的园子里，集中笔力，从视觉、味觉等多个角度，运用拟人、比喻等手法，生动地描绘了园子中春天到来的场景，把一个原本平淡无奇的园子，写得诗情勃发，画意满满，为我们展现出春的童话般的大美和精致。此文结构层次很清晰，即：①春天的火焰让冬天一步步退缩--②③菜园的春色就像人们的青春一样火爆而生机蓬勃--④满园春色关不住，动植物们忙着编织一幅热闹的动感图画--⑤春华秋实，春天的美正酿造着秋日的甜。此文读来，令人回味。

　　【一技】

　　我们常用“诗情画意”来形容写景文字的生动美妙，其实，要让笔下的景物充满诗情画意，并不是什么难事，只需注意三点，就可以实现这一愿望。

　　一、展开丰富想象

　　为了把景物描绘成生动形象，细腻逼真，色调鲜明的画面，需要多用比喻、拟人等修辞手法。修辞用好了，可以使诗情与画意巧妙地结合在一起，进而和谐地营造出情景交融的氛围。不论使用比喻还是拟人，都离不开丰富的想象，而“想象”丰富，正是少年思维的优势。“想象”要求合情合理。合乎情理的要义就是抓住景物的特征，把它的形状、色彩、声响、动感等给描画出来。如《园子里的春天》中，“不消几天，孤单的篱笆就会被满腹的心事掩盖起来，那鲜嫩的豆角，像诗歌的月牙，在小河淌水的尽头搁浅”一句，写“篱笆”用了拟人，“篱笆”原本是“孤单”的，而现在已经被蓬勃茂盛的豆角(心事)爬满;写“豆角”用了比喻，把豆角比作“诗歌的月牙”，并且是“搁浅”在“小河流水的尽头”。这些比拟都很大胆，就像在播放一段美丽的童话视频，把“豆角”爬满“篱笆”且硕果累累的动画效果真切地展现了出来，我们能够认可和接受这样的文字，并感到生动、形象，还能够引发读者联想。这就是做到了合乎情理。

　　二、善用文字绘画

　　画家绘画，用的是画笔。我们却可以用文字描绘出景物的画面，让它形态活泼、色彩亮丽、气味芳馨地展现在作文的格子里，这就是作文中所说的“描写”。如果记叙是讲述人物的经历或事物的发展变化概貌，那么，描写则是把状貌、神采和动作，具体、真切、饱含情意地勾画出来，使之可见、可闻、可触、可感，让读者产生置身其间的效果。因此，我们写记叙文，如果只有记叙而忽略描写，文章就会干瘪枯燥，毫无生气。

　　读《院子里的春天》，我们感受到了强烈的画面冲击感。如：①自然段中，把花儿的开放，描绘作“火焰”燃烧;把冬的离去，描绘作“一匹凄厉的狼”，在花儿的火焰中迷路，“夹着枯槁的尾巴，一步一步退缩”，形象逼真且动感。作者在这里运用了特写手法，给原本极其平常的自然现象以生机勃勃，这时，我们觉得不是在读作文，而是在欣赏动画片。这就是描写给我们带来的画面感。因此，一篇优秀的写景作文，一定要运用适当的描写手法，用文字把景色“画”出来，让其有形、有色、有味、有静、有动，充满诗情画意。

　　三、文字饱含真情

　　写景中的抒情，不是直抒胸臆地“直说”“真美呀”，而是通过含情的画笔，描绘春天的各种风景画来抒写的，是用文字赋予各种景物以鲜明的感情色彩。如《园子里的春天》中对春风和花开的描绘，对老奶奶走进菜园的抒写，都充满了赞美与欣喜之情。一切景语皆情语，由于作者感情的倾注，于是，春风有了激情，花儿热闹起来，菜蔬变成了活泼可爱的小生灵，“内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象，画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调”。

　　【一练】

　　院里的石榴树

　　遂平一中8年级 谢诗雨

　　我坐在窗前读史铁生的《老海棠树》，目光慢慢从书页飘到了院子里。院子早在两年前铺上了水泥，不露一点泥土，哪还会有树的影子?“哎——”忍不住轻叹了一声。

　　不对!院子里本是有树的。那是棵石榴树，就长在小院的正中间，比屋檐还要高，从我记事起，它就一直在那儿。

　　石榴树的茎又粗又壮，从主干上长出分杈，又从分杈上长出许多嫩枝。春风一吹，枝头渐渐抽出了绿芽，淡淡的红色里带着淡淡的绿，慢慢地又变成了油绿色。初夏时节，风儿一吹，绿叶间便像被点燃一般，噼噼啵啵，满树是熊熊的火苗，在枝叶间喧闹着，这时，整个院子都笼罩在红彤彤的流彩中。争相而来的小蜜蜂，唱醉了小院，也让我不由得哼起来“五月榴花红似火”的歌谣。石榴花不但好看，而且富有灵性，看那一朵朵绽放的花瓣，多像正在舞蹈的秀女的裙。

　　日历一页页翻过去，到了中秋，石榴熟了，个个乐得咧开了小嘴，好像一个个胖乎乎的小娃娃。剥开那暗红色的果皮，里面长满了红莹莹的小水晶。掰几粒放在嘴里一嚼，又酸又甜，真是人间珍品!

　　我庆幸院里有一棵石榴树，它陪伴了我十年。但遗憾的是，小院翻修时，石榴树被挖掉，让亲戚拉走了。注视着它曾经生长的位置，十分怀念它，也会想起石榴树下的童年故事：一个小姑娘放学后进不了屋，于是便在石榴树下昂着小脸数石榴。“1、2、3……26……”结果总是数不清楚。豆叶黄了，小姑娘举着蝈蝈笼子，踩着小凳子往石榴树上挂，她要给蝈蝈找个唱歌的好地方，小凳子一歪，自己跌坐在落叶堆里……

　　几年过去了，在我的意象中，那棵石榴树似乎还生长在小院里，而且枝繁叶茂着。但更多的时候，它会穿越时间的旷野，走进我的心里，让我沉醉，令我思念……

　　【点评】

　　仿写，重在追求神似。小作者描写院子里的石榴树，饱含了喜爱的情感，大胆地让想象驰骋，她笔下的石榴树，就像一幅活灵活现的工笔画，在春风中舒展着枝叶，在初夏时节燃烧成流彩，在中秋时落果成水晶珍品，其形状、色彩、声响、滋味等，都真切地表现了出来。尤其是巧妙地运用了比喻和拟人，将视觉和嗅觉互通，传神地描绘岀了石榴树的美丽和繁盛，使文字更有了感染力。