巧用多媒体 让美术课"活起来"

　　随着现代科技的迅猛发展，现代教学媒体，普遍运用于美术教学，将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。尤其是电脑课件、VCD光盘、互联网出现。它不仅刺激学生的视觉和听觉，而且能有效地唤起学生的兴趣、情绪和思维，最大限度地作用于学生。

　　一、巧用电脑课件辅助教学，它可以把学生丰富的想像力和创作激情倾刻间变为形象的画面，从而使美术教学更为生动活泼，有利于学生思维的发展。如在进行《拟人化的卡通》一课的教学时，先收集一些卡通资料形象图片，按教学的要求排序用Microsft Powerpoint演示文稿制作的幻灯片下播放。接着在屏幕上演示，把动人的形象和教学内容结合起来逐步向学生播放。孩子们被引住了，目不转睛地看着屏幕，最后他们都明白了《拟人化的卡通》的绘画方法。

　　二、巧用VCD光盘辅助教学，教师更容易营造美的气氛，使学生受到美的感染。如在进行欣赏《奇妙的爬行》这一课教学时，可使用制成VCD光盘，引导学生观察爬行动物的特点，体会其美感。让学生身临其境，感受到大千世界无奇不有。就在我们的身边有一些小动物翁翁地窜来窜去，或是扭动着身体爬来爬去，它们就是爬虫。如果你仔细观察，你会发现几乎在世界的每个角落都有它们的身影，每一个花园中都住着成千上万只爬虫。电脑展示的这些画面，色彩丰富有动画效果，有故事情节，有优美的音乐。通过看一看，说一说，仪一仪，画一画的教学环节，培养学生热爱大自然的情感，体验细微之间蕴含的美。培样学生细致认真的作画习惯，同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。学生的学习积极性将被最大限度的调动起来，使美术课堂真正做到寓教于着，美中育人。

　　三、巧用互联网辅助教学：互联网的出现，极大地缩短了知识和信息传播的时间和周期，同时形式更加生动，方法更加简便，范围更加广泛，效率更加高。互联网已经成为人们获取信息和对外交流的一个重要方式。因此，我们的美术教学也可充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法。如：欣赏《中国古代建筑》这一课，北京的故宫占地72万平方米，保存着明清宫殿八千七百余间，收藏着文物精品一百万件。如今随着网上故宫的建立，只要点击使世界任何一地的学生，既便无法亲临故宫照样可全方位领略中国传统文化的精品。

　　多媒体教学为学生理解美术，表现美术，创造美术，表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径，从而使美术课"活起来"。