古诗文诵读比赛策划方案

　　一、指导思想：

　　传统文化经典博大精深，是几千年中国文化的精粹，它凝聚了古代圣贤的大智大慧、睿语哲思，犹如一杯香茗，一瓶醇酒，芳香而醉人。千百年来，滋养了一代又一代炎黄子孙。为了让昼锦学子走近经典，感受经典，弘扬传统文化，陶冶性情，根据学校第六届校园科技文化艺术的具体实施方案，我们八年级将开展“我与经典同行——古诗文诵读比赛”活动。

　　二、活动目标：

　　1、通过本活动的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，然后浩浩荡荡地走向世界。

　　2、探索开展传统经典诵读和丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展。

　　3、诵读中华优秀古诗文对提高学生智力，发挥学生的潜能，激发学生学习古诗文的兴趣，把古诗文诵读活动融入生活，拓宽学习的渠道。

　　4、开展丰富多彩的活动，引导学生运用古诗文，提高学生的表达水平，培养学生的想象能力，初步培养学生欣赏古诗文的能力，在活动中培养学生的积极竞争意识和团结协作精神。

　　三、具体措施：

　　(一)、大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。在教室显眼、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。每天定时间朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。

　　(二)、开展“我与经典同行——古诗文诵读比赛”活动

　　本次诵读比赛将于10月8日，以协作班为单位，朗诵篇目为中国文学经典诗歌，朗诵时间8分钟以内。 每篇作品可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。(参赛班级语文老师与本周四将班级诵读主题报至年级组)

　　(3)、评分标准 (10分制，取评委平均分，保留小数点后两位。)

　　1、选读内容健康向上，符合活动主题要求(2分)

　　2、发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美(2分)

　　3、感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵(3分)

　　4、衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分)

　　5、朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当(2分)

　　(4)、奖项设置：一等奖四个，二等奖六个