初中师德专项考核总结

　　为进一步开展“修师德、强师能”活动，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心教育、做人民满意教师队伍。根据县局文件精神和两个《通知》对师德考核、建档要求的详细说明，本着公平、公正、公开的原则，并结合本校实际情况，经过周密、细致的工作，圆满完成了我校本年度的师德专项考核任务。

　　一、加强领导

　　全体校务会成员和党员同志认真学习文件精神，明确师德建设是学校极其重要的基础性工作。成立以校长为组长，中层干部、年级组长、教研组长为成员的学校师德专项考核领导小组，要求班子成员分工负责，明确责任。确保考核工作过程完整、程序规范、档案完备、评价准确、效果显著。

　　二、宣传学习

　　组织全体教师学习上级教育主管部门文件精神和《墩头初中师德专项考核办法》，宣传考核目的，明确考核时间和步骤，做到考核工作深入人心，考核内容和方法人人皆知。要求教师认真对照本职工作和具体表现，深刻剖析、反思自己。

　　三、组织考核

　　1、学生评价。每班下发15张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料。

　　2、家长评价。每班下发15张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。

　　3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。

　　四、成绩统计

　　1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。

　　2、将每位教师的四项评分相加算出总评分。及时将考核情况及结果张榜公布，接受广大教师监督。

　　五、活动效果

　　通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。

　　总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分。我们深深体会到：只有做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在今后的工作中，我们将不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。