《祖国山河美》教学反思

　　在这一教学设计中，我主要围绕《美丽的小兴安岭》、《海滨小城》、《富饶的西沙群岛》这三篇课文来让学生体会文章的写作结构、写作顺序、写作方式，以及在写作过程中抓住的事物，从而达到写作的效果，让学生真正体会到祖国是多么美丽。带着这种心情，我给学生展示了三篇课外阅读，让学生以同样的方法去学习，去掌握，更多的了解祖国山少水水，也让学生知道只有阅读，才能了解，以达到爱上阅读的效率。通过对这一节课的讲解，我内心深处体会颇多。

　　一、多掌握阅读技巧

　　学习型阅读作为一套科学的阅读方法，力求大道至简。使用关键词、重点句等工具，教会学生更快速地理解把握阅读的方法。在本课教学中，由于孩子年龄小、阅读量少、思考不周全等诸多因素，使得这节课没有那么顺利的完成，需我在课堂上不时的对学生们进行引导，才能达到我预期的效果。如果有时间，以后会让学生多阅读，多整本阅读，还可以让学生通过系统的训练，寻找文本的结构规律，做比较阅读、专题阅读和主题阅读的系统训练。通过这三种形式，让学生系统学习研究这些阅读技巧。从近年的统编语文试题来看，阅读量增加很大，原来基础性的词语使用、句子知识等等都含在了阅读文本里进行考察，这样无疑增加了阅读的量，也提高了对阅读的要求。阅读正被人们真正重视起来。所以，掌握适当、合理的阅读技巧更是阅读的重中之重。

　　二、让书籍成为最好的朋友

　　高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书，就是和一个品德高尚的人谈话，交心。在传统观念中，阅读是颇具仪式感和神圣感的，古人所言“焚香沐浴为读书”，说的就是这个意思。然而，不可否认的是，在当今这个信息技术日新月异的时代，个体对于读书的热情似有日渐式微之势。

　　追根溯源，实现阅读，建设书香班级，关键在于高扬读书的价值和意义。著名作家梁衡说：“人生命的一半是物质，另一半是精神，读书是对精神的那一半生命的能量补充。读一本好书，就像是与一位智者对话，我们能从字里行间，体会凝结其中的智慧和思想。

　　最是书香能致远，读书之乐乐无穷。阅读的力量能让我们的人生更充实、更完美、更精彩，能让我们的人格更完善，让我们拥有明辨是非的能力。阅读吧，让书籍成为我们最好的朋友，让书籍帮我们重塑美好的精神世界，让书籍为我们而存在，让我们的人生因书籍而丰富。让我们在琅琅书声中遇见更好的自己，在瀚墨书香中看见更美好的未来，在奋斗拼搏的汗水中走向我们的诗和远方!

　　三、让阅读成为一种习惯

　　在教学的过程中，我们也要让孩子养成爱阅读的习惯和写作的习惯，写作是阅读成果的另一种展现方式，它可以改变我们的人生，又可以使我们的内心充实，生命丰盈。很多孩子反映到写作太难了，有时候无从下笔，这就体现了阅读可以夯实底气，读的书越多其实写作的习惯养成后就不觉得难写了。让知识改变命运，让阅读改变人生。让书香沁润心灵，让书香飘满校园。最后希望我们所有遇见文学的少年们妙不可言。

　　四、阅读后进行交流、整理

　　阅读完成后，有些学生就把一切跑到九霄云外，这样做是及其不正确的。我们在平时的生活学习中要善于总结，善于交流，善于整理，这样我们才会合理处理，再进一步消化，就像老牛咀嚼一样回味无群，在这种回味中把它们合理归类，合理放置。之后，当我们需要的时候就可以随时所用。

　　琅琅书声满校园，最恨少年费光阴。让我们在合适的年纪，抓住合适的时间，把握合适的阅读，去展现最美的自己。