小学生语文的核心素养

　　小学生学习语文应该具备的五个核心素养，内容如下：

　　一、人格雏形的形成

　　小学语文肩负着培养学生良好习惯的任务，我们应该在语文教学中灌输给孩子尊敬师长、友爱同学等好习惯

　　二、夯实听说读写书的基础，做到“六个一”：

　　有一定的识字量、词汇量，小学阶段应该掌握3000个汉字、7000个词汇，这些字、词必须是学生能够灵活运用的积极字词;写一手好字，小学语文学习识字写字是基础，我们必须教育我们的孩子写好硬笔字;小学毕业的时候能够写一篇好文章，这篇文章无论从习作内容还是写作技巧都能够让读者细细品味;有一副好口才，语言表达能力的训练是部编教材十分重视的语文素养之一;养成一种好习惯——天天阅读的好习惯。

　　三、提高学生阅读素养

　　阅读的素养是学生语文学习必须掌握的核心素养，阅读能力的培养是教育的核心，因为任何一门有教科书的课程都是通过阅读来实现的。现在的许多家长陷入了疯狂报辅导班的误区，其实投入最少、产出最多的方式就是阅读。阅读的过程中可以培养学生自理、自立的能力，一个人学会了阅读，他就积累了学习和发展的能力，同时也就获取了自学和独立思考的能力。我们的社会是一个终身学习、终身思考的社会，他需要一个会主动思考的大脑，叶圣陶先生曾经说过“教是为了用不着教”。学会阅读恰恰就培养了孩子自学和独立思考的能力。

　　四、阅读是创新思维的萌芽，培养独立的思考能力。

　　一千个读者就有一千个哈姆雷特，今后的教育方向是培养独立思考的能力，发展创新思维的大脑。

　　五、积淀民族优秀传统文化，培养审美情趣。

　　我国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，中国的文化是世界上惟一一个从未中断过的文化，我们应该告诉我们的学生，作为中国人，我们应该为自己的文化而感到骄傲和自豪，我们中国文化的基因一定要代代相传。

　　我国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，中国的文化是世界上惟一一个从未中断过的文化，我们应该告诉我们的学生，作为中国人，我们应该为自己的文化而感到骄傲和自豪，我们中国文化的基因一定要代代相传。