来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一、学情分析:
本班多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多,缺乏家庭教育,导致了少部分的学困生,这就要求教师加强对学困生的教育和引导,让他们尽快养成良好的学习习惯。
二、教学分析部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元(完善自我 健康成长),第二单元(爱护地球 共同责任),第三单元(多样文明 多彩生活),第四单元(让世界更美好)。
三、教学目标:
1.懂得每个人都应得到尊重,进一步完善自我,促进健康成长。
2懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。
3. 懂得反思的意义,养成反思的行为习惯,进一步完善自我,促进健康成长。
4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况,以及各个国家和地区采取的相关对 策,体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也有义务的观念。
5. 了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害,知道大自然有不可抗拒的一面。学习在自然灾害中自护与互助。
6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯:了解环境与人类文明发展之间的依存关 系,能够注重对自然环境的保护。
7. 初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性,争做环保小卫士。
8. 知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。
9. 通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活动的具体事例,培养学生收集、整理、分析资料的能力。
10. 激发学生热爱和平的情感,珍惜今天的和平环境。
四、教学重难点:
1. 懂得每个人都应得到尊重;学会如何尊重自己、他人。
2. 懂得宽容的意义,学会如何宽容。
3. 懂得反思的意义,养成反思的行为习惯。
4. 明白环境问题的严重性,形成保护环境的意识,养成保护环境的行为习惯。
5. 了解我国自然灾害的种类、分布及其危害;知道如何预防自然灾害。
6. 初步了解古代早期文明发祥地;知道要保护文明世界的文化遗产。
7. 尊重不同国家和民族的文化差异,尊重文化多样性。
8. 知道科学技术对生产和生活的重要影响,明白科技改变世界,科技让梦想成真。
9. 知道国际组织的分类及重要作用,了解联合国和世界贸易组织的构成和作用,明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。
10. 知道战争带来的伤害,明白和平是世界潮流;知道中国为推动和平做出巨大的贡献。
五、教学措施:
1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去“满堂灌”的教学观念。
2.课堂教学应体现对儿童的尊重,理解和关注,让孩子们在快乐中学习道德与法治。
3.建立学习小组,开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验,在交流中感悟,享受学习生活。
4.用课件进行教学,力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。
六、教学进度
章节 |
题目 |
课时 |
备注 |
第一单元 |
完善自我 健康成长 |
6 |
|
|
1 学会尊重 |
2 |
|
|
2 学会宽容 |
2 |
|
|
3 学会反思 |
2 |
|
第二单元 |
爱护地球 共同责任 |
4 |
|
|
4 地球——我们的家园 |
2 |
|
|
5 应对自然灾害 |
2 |
|
第三单元 |
多样文明 多彩生活 |
4 |
|
|
6 探访古代文明 |
2 |
|
|
7 多元文化 多样魅力 |
2 |
|
第四单元 |
让世界更美好 |
6 |
|
|
8 科技发展 造福人类 |
2 |
|
|
9 日益重要的国际组织 |
2 |
|
|
10 我们爱和平 |
2 |
|
来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
|