重阳节班会教学反思

　　每年农历九月初九日是重阳节,古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗.桔红橙黄，丹桂飘香，在这个金灿灿的美丽季节，又迎来了一年一度的九九重阳节。重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。为使我们班孩子们更好更多地了解重阳节,为了更好地从小培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我们班在重阳节到来之季开展了一系列的活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护,现将活动后的反思总结如下.

　　活动开始前，我通知孩子回家跟父母一起查阅重阳节的资料，了解重阳节的文化,让孩子对重阳节有一个初步的认识和了解。同时活动真正开始之前，我们让班级的所有孩子收集关于重阳节的古诗词，以及关于重阳节的习俗，尽可能的让孩子自己动手去关注这个节日.班会开始后,我让同学们谈论自己所熟悉的中国传统节日有哪些,自然而然的导入到重阳节这个几日,然后讲解重阳节的来源.让孩子们初步认识重阳节.紧接着让孩子们分组交流讨论课前搜集的关于重阳节的风俗及有关重阳节的诗歌.孩子们发言踊跃积极,达到了良好的效果.然后进入了讲故事的环节,孩子们都非常喜欢展现自己也都很喜欢听故事讲故事,所以孩子们讲了很多有名的关于孝亲敬亲的故事.孩子们讲的认真,下面的同学们听得更是如痴如醉.台下不时传来热烈的掌声.这个环节让孩子们了解了更多关于孝敬老人孝亲敬亲的故事,同学们受到了很大的鼓舞,也从内心感受到自己也要成为那样的人.最后一个环节更是把本次班会活动到达了高潮,孩子们都喜欢手语舞,所以最后一个手语舞展示《中华孝道》更是将本次活动推向了高潮，同时也结束了每次班会。当然活动中还有许多的不足：

　　一、班会前有些同学搜集的资料不够齐全。

　　二、有些孩子的语言组织能力还有些欠缺，需要加强这方面的学习。

　　三、细节决定成败，还可以把细节做得更好。

　　这个班会活动已经结束了，可是感恩活动还没有结束，我们需要培养孩子们的感恩意识。我们要把这种教育落实到每一天的生活之中，让孩子学会尊重他人、理解他人、感谢他人，同时还要让孩子学会做力所能及的事。所以，从现在开始，从每一天的教育开始，从孩子自己背书包开始，从为大人端茶开始......所以课后老师要求每位孩子回家每天为自己的爸爸妈妈爷爷奶奶做一件力所能及的事，同学们也表示以后会更加的孝敬老人，孝敬父母。