教师自我成长研修计划

　　在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培训下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长研修计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为名教师应具有的素质。

　　一、认真履行好教师职责，并积极主动的投入工作

　　作为一名年轻的教师，对于幼教的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，善于接受每个人提供的方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与同事，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

　　二、努力提高自己的专业素质

　　首先，在理论学习中成长：

　　1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

　　2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识和新技能。

　　3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

　　其次，在实践中成长：

　　1、积极参加专业学习培训和教研活动。

　　2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

　　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集及反思。

　　5、在活动中观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

　　6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己些学习或工作上的经验。

　　三、重视师德修养

　　首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观质量观和道德观。

　　四、具体实施内容

　　1、学习纲要的内容,领会《纲要》中的精神。

　　2、学习教师观察技能。

　　3、书写有关阅读笔记一篇。

　　4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

　　5、学习制作多媒体课件来辅助教学。