新学期教学计划

　　时光飞逝弹指一挥间，我迎来了教师生涯的第三十三个春秋。回首这些年的工作，让我感慨万千。初为人师的我满怀着兴奋与激动第一次站上讲台紧张与不安的情形，仿佛就发生在昨天。而今天，经过多年的实践与锻炼，我已从一名青涩的青年教师转变为了一名合格的老教师，同时也体验到了作为教师的种种滋味。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有生长的快乐，这些就犹如一串串音符谱写着我的人生之歌。而我也清楚地知道，这些还仅仅是一个序曲。为了更好地演奏后面的乐章，我要做的还有很多。

　　从踏上工作岗位的那一天起，我就以“学高为师，身正为范”为基本教育理念，本着教师职业道德规范的要求，做到敬业爱业，全面严格要求自身，不时追求进步，不时完善自身，不时逾越自身。积极参与教研教改，改革课堂教学，关心保护每一位同学，用自身的良好言行潜移默化地影响同学，努力成为同学生长的引导者。在学校领导的关心和培养下，在其他教师的协助和指导下，自身的业务水平也在不时地提高。本学期，我继续担任综合实践专科教师。为了更好的适应工作，更快的提高自身，不只要用心去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。有明确的目标和合理的规划更有利于自身在教育教学道路上的生长。为此，我对自身本学期的工作制定了计划。

　　一、自我分析

　　作为一名老教师，要有一颗关爱小朋友的心 。这么多年因为一直担任班主任工作，对专科课的教学一窍不通的我虽然已经教专科一年了但感觉自己还有很多需要学习的地方。所以，在工作中我要谦虚好学，“三人行，必有我师。”我相信周围每个人身上都有值得我学习的闪光点。在工作中要认认真真一丝不苟地做好自身的事情。勤于钻研业务，不论是专业技能方面还是教学技能方面，都要不时地督促自身进步。还要有较强的创新意识，敢于在教学中做一些尝试，能通过努力让自身跟上时代的步伐，要对不时完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

　　二、自我定位与自我发展

　　1.提高自我身心素质，“好的身体是革命的本钱”。

　　在积极工作的同时，我也要多运动锻炼身体。抵制社会不良风气的影响，全面地看待自身，看待学生，提升师德修养，用健康的人格塑造学生的人格，用自身的精神铸造学生的精神，以健康的体魄和健全的心理适应教师工作，做一名快乐的教师。

　　2.以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为目标。

　　作为教师，我觉得自已不只是教者也应该是学者，因为我们的知识内存是有限的，通过学习就可以无限量的储蓄知识，在教师的岗位上会更得心应手，丰富知识结构，增强理论底蕴;师范里的所学，勉强只够让我们上路从教，后面的漫漫长路怎样走得更精彩，更空虚，还得靠我们的自我学习和在个人修养上自我完善。

　　专科教师对于最新的动态、最新媒体设备的使用、对同学喜欢什么都应该随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有许多方面的东西我们甚至要和学生一起学习，一起研讨。记得有人曾经说过“要给学生一杯水，自身先要有一桶水”。而我认为在新课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才干自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生生长的乐园。所以，我们不能放松自身各方面的学习。苦练教学基本功和专业基本功，要多利用空余时间提高自身的素养，能更好的掌握现代教育技术，利用课余时间向电脑教师学习，提高自身的计算机水平。与书为伍，博学多才，养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自身的人格，滋养自身的精神世界。

　　3.努力做一个智慧的教学教研实践者。

　　有人说“实践者最有发言权”。的确，任何真理只有在实践中才干得以检验。所以，我们的生长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂且对专科课还不太适应的我，更需要在不时的实践中提升自身，丰富自身。首先，我要精选教法，让学生快乐学习，提高教学实效。在教学中营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的.态度，商量的口吻，指导同学进行活动。放手给学生一个充沛自由发挥的空间，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充沛激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。“珍视学生独特感受，体验和理解”，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”;在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学。努力抓好自然常态下的每堂课。除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，以便缩短自身的幼稚期;要善于抓住每一次机会展示自身。展示并不等于出风头。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和协助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，相信自身对课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我在他人身上搬不来也学不会的。

　　认真做好“底线教学”“五清教学”的实施工作，返璞归真、落实双基。以课后练习为载体，以新知识巩固、新技能训练为内涵，高质量地完成所有课后练习，从而达到新知识扎实内化，新技能熟练的目标。

　　在今后的工作中，我要积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;在教学实践中，我要不时探求、感悟、反思，时刻提醒自身用脑子工作，使自身逐步成为全能型的教师。也许在我的生命即使平凡得像片树叶，也因春有春的新绿、秋有秋的韵味。我没有胜利的骄傲、没有失败的沮丧、我要用对教育的满腔热忱把对同学的爱表示得更加理性、更加美好、更加永恒。