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家访记录表二
所属栏目:
班主任工作范文
更新时间:2022-09-29 点击次数: 次
来
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时间
2月6日
学生
家长
地址
学生情况
该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。同时该学生由于特殊的家庭情况,内心比较敏感,情绪比较过激,曾在班上有伤害自己的行为!
家访过程
1.与家长见面,互相认识;
经过与家交谈,了解到:家庭条件较好,父亲较关注孩子,但是又太溺爱孩子,造成孩子在家中生活空虚,基本上是靠看电视,和发呆来消磨时间。作业总要拖到回校前两天才开始动手做,有困难就索性不做了。
2.询问学生在家的各方面的表现;
3.向家长说明孩子在校的学习情况;
4.
教师
与家长携手共同教育好孩子。家长表示由于前段时间比较忙,对该生疏于管教,让他有了松懈的机会。妈妈不能过分溺爱孩子,平时父母忙的时候,妈妈要经常督促孩子尽快完成作业,如果不听妈妈的话,妈妈可以打我电话让我来与孩子沟通;引导孩子看课外书,或适当的家务,占领孩子空虚的时间,让孩子减少与游戏机的接触;加强家校联系,回校后我要协调教师,借鉴成功教育的理念,多鼓励这位孩子。
效果
家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。同时关注孩子的身心健康。
来
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