初一三班班主任半期总结

　　转眼之间，来绵中育才已经三个月了，长长的半个学期就这样短短地度过了。在这里，除了整日的忙碌之外似乎就没什么其他的事可做。在这半个学期以来的语文教学和班主任工作中，我学到了很多，同时越来越觉得自己的不足之处太多，需要不断的加强学习和交流。现在，我对半期以来的语文教学和班主任工作进行一个简单的总结，并对未来的工作进行展望。

　　应该说，与刚参加工作时候的跃跃欲试，心高气傲相比，在实际工作中所遇到的困难已经把我打磨得疲惫不堪了。自己满以为凭大学的四年理论学习和三个月的顶岗实习经验，可以很快、很好地进入教师的角色。但是我错了。当我真正地成为一名中学教师之后，才发现实际的工作和理论上的说法有多么大的差别。不过，我想：哪一位优秀教师不是从一名新教师开始做起的呢？学生的工作是挺累挺繁杂的。但努力了，就会有回报的。俗话说的好：能者多劳，多劳多得。辛辛苦苦的付出之后，我一定能成为一名优秀的中学教师。

　　总体来说，半个学期以来，班级的成长还是在曲折中有所发展的。虽然很多地方做得还不够完美，但是还是已经取得了很大的成果。刚开始的时候，学生的行为习惯很差，基本上在班里找不到一点学习氛围。班里的孩子很活跃。上课的时候，老师在上面讲，学生在下面讲。一番吵闹过后，学生根本学习不到什么东西。下课的时候，贪玩的孩子要么在教室里面追逐打闹，要么在走廊上嬉戏玩耍。上自习课的时候，教室里面闹哄哄的，很难静得下心来认真的学习。每天的教室和寝室卫生做的很差。经常一不小心就被扣分了。大部分的学生没有尊师重教的观念。见到领导、老师侧着头，躲着跑开。学生没有爱护环境卫生的意识，吃完零食后，随手就把包装纸扔掉。在寝室里，到时响钟后，学生仍然不能安静地就寝睡觉。但是经过半个学期以来班风班纪的整顿，这些情况都有了较大的改善，工作也渐趋进入正轨。已经进入抓学生成绩的阶段。在正班风，养习惯的工作中，我主要是从以下几个方面开展的工作。

　　1、制定明细化的班规条例，并严格按照条例进行学分的加减，做到赏罚分明。

　　2、遴选班级中有管理能力，有正义感的学生，并通过相对民主的方式进行选举产生班委干部。

　　3、对班委干部进行培训，让其明白职责所在，并强调要以身作则，各司其责。

　　4、采取有事问责制。在班级里，卫生出了问题问责劳动委员，劳动委员问责当天负责劳动的小组和保洁员。纪律出了问题问责当天负责的纪律委员和班长，并在当天的政治学习中对具体犯规的同学进行处罚。在寝室中，寝室的卫生和纪律出了问题就问责室长，室长再问责当天负责卫生的人员和违规的室员。惩罚措施包括：打扫卫生、抄写文章、扣学分等。

　　5、对个别学生进行面谈教育。针对学生近期的学习和思想以及遵守纪律的方面的情况作全面深入的了解。并根据其具体情况进行面谈教育。谈话中要找到学生心理的最薄弱点，有针对性地提出改进意见。力争多鼓励，少批评。

　　6、在班级中树立正面的典型，号召全体同学学习。在学习上有进步，能很好的遵守纪律，作业完成的很好，热爱好人好事等等方面的先进人物都可以提出来。不怕得到表扬的人太多，就怕找不到人表扬。

　　7、和学生的家长建立长期有效的联系。汇报学生一段时间以来的学习和生活情况，并及时全面地了解学生在学校外的一些行为习惯。并与家长商量改进措施。

　　在语文学科的教学工作中，我主要从以下几个方面抓学生的语文学习。

　　1、利用好早自习。在语文学科中，训练学生的听说读写能力是很重要的。学生平时的学习安排得很紧凑，很少有读书背诵的时间，所以，早自习是语文老师训练学生四大能力的最有利的阵地。每堂早自习都要有一个明确的目标。都要让学生有事可做，知识有所落实，能力有所提高。

　　2、精心备课，用心教学。把在大学里学习到的教学理论充分利用起来。争取每堂课都有新点子。吸引学生的学习兴趣。

　　3、有针对性的布置作业，并认真修改。发现作业有问题的，及时找学生面谈指正。

　　4、重要知识点必须识记落实，把时间抓紧，让学生学得会，记得牢，用得来。

　　以上的总结是我对半学期以来的班主任工作和语文教学工作所做的总结。有很多不足之处希望各位帮助指正。