纪律教育月经验材料：

　　一个优秀的班级不仅要有团结奋进的班风、努力踏实的学风，更要有干净整洁的学习环境。所以班级卫生管理也是班主任班级日常管理的重要组成部分。良好的班级卫生能使学生赏心悦目感受到神清气爽，自然而然就会对该班级体倍增好感，使他们在良好的班级环境愉快地学习。因而，创设整洁干净美丽的班级卫生环境，对学生的身心发展，具有重要意义。

　　为了提高我班的卫生环境，我主要做了以下四个方面的工作： 班主任平时要注意加强引导，强化教育与引导学生增强爱劳动和爱集体的意识，并以班集体主人的身份积极参与班级卫生管理。并且还可以建立值日生轮流制度，促使位每一个同学都参与到卫生打扫和管理之中，让学生明白劳动者是最光荣的、最美的，从而树立劳动光荣，懒惰可耻。现在的孩子会觉得劳动光荣这样的道理有些老套，于是我就结合班级实际情况将所谓的道理落到实处。我班有几个学生成绩一般但打扫卫生十分卖力认真，我便经常大力表扬，除了让这几个学生发现自己的闪光点，更重要也引导了其他学生要热爱劳动，欣赏他人，不单纯以学习成绩评价他人。在卫生打扫中增强了学生的集体荣誉感和责任心。班里逐渐形成热爱劳动的风气。

　　二、制定卫生管理制度

　　我们要重视建设良好的班级卫生环境，则必须要制定符合本班班情的卫生管理制度，通过实施班级卫生管理制度，使学生逐渐养成良好的卫生习惯和生活习惯以及学习习惯，从而培养其遵纪守法的良好行为准则并树立集体观念，不断提高学生的综合素质。在班级卫生管理制度中对于卫生打扫有着明确要求和规定，同时奖惩分明。

　　我班值日生主要分为室内值日生、室外值日生和晚新闻前值日生三个团队，每个团队分为两或三组，每组五人左右，给学生明确任务，明确时间，明确规格，为了不让孩子们太累，每组三天一轮换，若出现打扫问题主动多值日一天。

　　每个团队分别都有相应的劳动委员，负责进行卫生检查和值日生管理工作。我指导劳动委员和组长检查卫生时，要求他们特别注意一些卫生死角，如清洁区中的绿化带，教室里的暖气、电视柜后方、门框等。长此以往，有利于使学生形成认真细致的习惯。这种习惯一旦形成，也会延伸到学习、生活的各个方面。通过制定这样的卫生管理制度，让学生积极参与到卫生管理中，并懂得遵纪守法的重要性。从而也教育了他们不仅需要遵循卫生纪律制度，而且也从小教育了他们也要遵守其它的规章制度，因此也就培养了学生们遵纪守法的良好行为准则。

　　三、言传身教，以身作则

　　在培养学生良好的卫生习惯时，班主任应该真正做到以身作则。班级管理并不是一个人的事，如何才能组织一个良好的班集体，班主任的责任则重大。著名教育家魏书生曾说过：“我建议班级管理从最小事做起”。为此，我就要求自己应该以身作则并严于律己从而给学生良好的影响。

　　在上学期接班的前两个月，我学习了我校许多优秀班主任的做法，经常参与到卫生打扫中，与学生共同劳动，在卫生打扫中起主导作用。我其实是个不善于打扫卫生的人，自从担任了班主任的工作，和学生经常劳动也提高了我一些打扫卫生的能力，在这点上还是应该感谢学生。

　　上学期期中以后，学生在卫生打扫上则是主体，老师只是一个组织者、引导者，我会经常检查，这对于班卫生工作的落实则起到了很大的促进作用。当我只要在教室里见到垃圾，我会马上捡起来，见到打扫卫生用具乱放时把它摆放整齐，学生看见我这个动作也会自觉的看脚下是否还有垃圾。因此，当学生看到老师的行动时，也会主动地行动起来，于是久而久之就改变了这些不足。教师通过自己的实际行到来影响学生，比任何说教的形式效果都好，学生的良好卫生习惯也就能逐步养成。也教给学生保洁比会打扫更重要。我们捡垃圾的习惯也为我们的教室外墙布置提供了灵感，将有价值的垃圾废物利用，变废为宝发挥学生想象力将教室布置的更美观。

　　四、培养学生的管理能力

　　好的班级卫生管理制度光靠班主任是不行的，也需要安排同学管理。我班三个劳动委员，负责其一天早、中、晚室内外卫生的检查工作，劳动委员应该认真负责并起榜样示范作用，而且我发现对待卫生工作认真负责的学生并在班上给予大力表扬。从而形成一个人人都是卫生打扫者，人人都是卫生监督员的意识。只有这样，才能使每一个同学不仅仅感到这只是自己个人的责任，而且使他们都感到自己的肩负着整个班级的名誉，以及使他们明白因其个人的疏忽而为整班级带来损害，并且这样也使每一位同学都能提升其领导和管理能力。

　　另一方面也能逐渐提升学生团结合作、互相帮助与信任的精神品质，强化合作意识和集体意识。值日生小组通过分工完成卫生打扫。从而使他们明白，他们的这种劳动是为班级所有同学服务，也为自己的学习创造一个良好的学习环境。这样做，绝大部分的学生都能自觉主动地参与其值日的劳动中去，为此他们在劳动中逐渐增强其团结合作、互相帮助与信任的精神品质，逐渐增强学生的集体荣誉感，从而改善班级的人际关系，使学生体验到集体作用的伟大之处。

　　总之，班级卫生管理作为班级日常管理的重要部分，做好做实这部分工作，不但能增强学生团结合作的责任意识及集体荣誉感，更培养和锻炼每个学生的领导与管理能力。班级卫生管理需要从多方面入手，从热爱劳动、劳动光荣思想及高效合理的卫生管理制度等方面出发，为学生创造一个良好而舒适的学习环境。我想这不仅仅是班级卫生管理制度应该这样，班风管理制度、思想道德教育、班级教学等等其它制度都应该如此。只有这样才能使学生在良好的班级环境中培养优良品质不断完善自我。