初中第二学期数学教研组工作总结

　　一学期来，在校领导与教导处的正确领导下，我们数学组23名教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我们的数学教学质量做了些具体的事情。回顾一学期的教学工作，总结如下：

　　(一)抓好常规工作，总结教学经验。

　　1、三个备课组统一教学进度，统一教学要求，并且做好全面细致的考查工作。

　　2、认真开展青蓝工程，教师之间相互听课，经验丰富的教师听课不少于15节，青年教师不少于30节。并不定时进行集体备课，认真做好研讨工作。

　　(二)开发课程资源，架构校本体系

　　本着以人为本，学为中心，关注个性发展的目的，在规范实施国家课程的基础上，开设了“数学实验”“数学文化”两门校本课程，充分开展活动，促进学生核心素养的形成。两门选修课有课程实施计划，有教材，规范备课及上课行为，重视课程指导，提高实施质量。由于疫情，后期没有正常开展。

　　(三)积极开展特色工作，体现年级组特色：

　　1、本组教师为了加强修养，提高素质，利用周二教研组活动时间，根据阶段性的教育教学有针对性地进行研讨工作，注意用教学理论指导教学实践，积极撰写论文，先后有两位教师在各级论文评比中获奖。

　　2、教师积极参加市、学校组织的教科研活动，为了改革课堂结构和教学教法，数学组开设形式多样的活动。开展青蓝结对工程，高英和陈晓悦老师，张娟英和孙丽娟老师上午老教师上，中午备课组集体备课，下午年轻老师再上;骨干教师陈小亚老师还上了示范课，做好带头示范作用;蒋昊明老师在我校开展概念新课;新教师录播室开设展示课……在活动中教师们认真听课，认真研讨，从一次次的活动中，各位教师有了质的提高。

　　3、资源的整理和交流

　　每组统一学案，统一进度，每组每年将空白纸质学案或电子稿打包，移交下一轮老师。

　　4、重视专家引领。 邀请专家各个年级听课，分析案例，指导各环节如何选题，如何开展教师活动，学生活动……对教学案例分析，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，及时总结、交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。

　　总之，这一学期以来，在数学组各位教师的辛苦劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足。

　　①如年轻教师的教育实践经验不足，在处理学生的知识与技能等方面不是很灵活的，还需在引导学生阅读，总结归纳等板块加强。

　　②专题化、系列化做的还不到位，在单元复习，期末复习还需有针对地增加专题课，提高学生的综合能力。

　　③教科研方面还需任务化，课题研究要要与教育教学紧密联系。

　　在新的学期里，我们要努力把教研组的各项工作引向深入，迈上一个新的台阶。