《做不抱怨的教师》读后感二

　　失败成功最会有，埋怨抱怨不能有，郁闷烦恼总会有，压抑纠葛不能有，困惑矛盾总会有，隔阂缝隙不能有，不满不顺总会有，抱怨积怨莫停留，愿你潇洒随心走，快乐伴你流。

　　压缩抱怨，将快乐“挂”在耳边;取缔抱怨，将开心“悬”在头顶;除去抱怨，将平和“系”在身旁;勇往直前，将抱怨“拋”在天边。朋友，要用不抱怨的眼光去看世界，愿你幸福快乐!

　　感悟：抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才 能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，- -旦被 老师抓住，马上就会被批评- -顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，-堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。