听《苏州园林》心得体会

　　这节课给我的最大感触是：充分利用教育资源，展示语文课堂魅力，有助于激发学生的语文学习兴趣，从而有利于培养学生的语文素养。

　　“良好的开端是成功的一半。”王老师在上课开始时就利用秒懂视频介绍文体，交给学生学习说明文的方法，细致而全面。又利用百度地图展现苏州园林实景，让孩子们一下子身临其境，于真实处感受美景，大大激发了孩子们的学习兴趣。

　　教学过程中利用图片展现苏州园林实景，还将其与北京故宫对比，帮助学生直观形象地感知苏州园林建筑设计方面的种种特征，从而有助于学生理解“使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这句话的真正含义。

　　新课程理念下，“自主、合作、探究”正逐渐地成为教学的主流。一节课的最后，王老师向学生推荐中国国家图书馆网站，指导学生利用国家教育资源自主学习，由课内延伸到课外，也有利于学生学以致用，培养语文学习技能，提高语文综合素养。

　　学习王银花老师的课堂设计，感受到她的热情亲和，并且课堂思路清晰明了，由易到难，抓住说明文的特征对学生引导深入研讨。小组形式的补充交流和谐完美的营造了有机，有序，有料的课堂收获。

　　王老师的教学方法多样化。示范式，启发式，演绎式，点评式等等，既有效地进行了指导，又丰富了课堂活动。

　　总之参与这堂课的学生收获满满，听课的老师也受益匪浅!