数学外出学习心得

　　观摩了几位老师数学教学课。半天的听课学习让我收获颇丰，下面从几个方面简单来谈一谈。

　　一、教师善于创设情境

　　教师在教学中创造的情境，应当是为教学服务的，在合适的情境中启发学生，引起学生对数学的思考。合理地创造学生现已有的知识和求知欲的冲突，能够极大的激励学生的思考能力和参与课堂的积极性。

　　二、教师语言优美富有感染力

　　教师和学生最直接的交流是以语言为媒介，除了精确的专业术语，还有一些日常化的衔接词，以此来吸引学生的注意力，营造一个轻松幽默的课堂气氛。除此之外，对学生的表现使用丰富多样的评价语也能充分调动学生的积极性。

　　三、以学生为主体、教师为主导

　　充分发挥学生的主体作用，一直是新课改所要求的。课堂上留给学生充分探索的空间，把主动权交给学生，让学生自己发现问题、提出问题，并且在教师的指导下去解决问题，教师从坐标系的一个点出发，学生提出图形旋转、直线函数关系式、等腰三角形、函数图像平移等不同的问题，既调动学生的积极性，又培养学生的发散思维，体现了学生自主探究的意识。

　　四、注重小组合作的学习方式

　　教学中加强小组合作学习，教师要提供学生合作探究的时间与空间，并且在讨论过程中适当给予指导，培养学生的合作探究能力，鼓励学生大胆创新，教会学生学习的方法。

　　以上是我听数学课的几点心得体会，几位老师的优质课堂让我感触颇深，在以后的教学中，我要学习几位老师优秀的教学方法，在教学中不断实践，努力地成为一位成熟的数学教师。