《酸，碱，盐的复习》听课心得

　　刘老师的课，我主要有以下感受：①刘老师对鸡蛋在白醋中的实验进行了改进，以全新的面貌展现在学生的眼前，学生参与课堂的积极性变强烈，本节课一开头就让我觉得既有趣味，又有深度，对于相关知识的复习也就顺其自然，全程学生对于思路和问题的辨析态度积极，思路清晰，教师引导顺畅而自然。②第二块从方程式的书写到溶质成分的分析，符合学生的认知规律，首先把直观的方程式展现在眼前，然后再分析成分。③关于废液该如何处理，体现了实验的环保意识和完整意识，对于四种讨论方案，学生用辩证的思想进行辩论，反驳，锻炼了学生的思维能力，教会了学生用科学的思想处理废液，最后刘老师将废液的处理与实际接轨(污水处理视频)，很有必要，这是化学实用性的有力证据。④最后构建知识体系框架，帮助学生进一步理清物质相互间的反应情况，并用风筝作为背景，等于老师对学生的学习和人生上了很好的一课。⑤整堂课，老师既设计了演示实验，又设计了学生实验，课堂设计环环相扣，语言精练，师生互动自然而频繁，总之，本节课既上出了学科特点，又挖出了复习的深度，让我受益匪浅。

　　吴永才老师给我们分享了他精彩的一课：《物质R的探究》，让我感受到了大师设计的巧妙之处，最后吴老师对于课堂教学从三方面给予指导：首先如何基于核心素养来设计教学;其次如何开展探究学习;最后就如何促进深度学习进行了指导，理论结合实际，给我们上了生动的一课。