初中第二学期德育工作计划三

　　一、指导思想

　　以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，围绕“人人育德，德育人人”的宗旨,结合我校德育工作实际，突出“德育为首、以德促智”的工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以“文明礼仪教育”、“感恩教育”、“生命教育”为主题，以争创“流动红旗班级”、“文明之星”学生为总抓手，以精心策划的各项活动为载体，全面提高学生的综合素质。

　　二、工作目标及措施

　　为了进一步加强和改进学校的德育工作，使其具有实效性和针对性，学校坚持“育人为本，德育为首”的工作思路，更新德育观念，加强德育队伍建设，加强常规管理，积极推进德育系列化教育，创设和谐的育人环境。

　　(一)加强德育队伍建设，形成齐抓共管新局面。

　　1.大力加强德育队伍建设。为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。结合“导师制、伙伴制”活动和“168爱生活动”积极开展以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生、爱岗敬业”为核心的良好师表形象的创建活动，努力建设一支能够适应素质教育要求的爱心型、学习型和创新型教师队伍。

　　2.合理构建德育工作机制。以《初中有效实施全员德育机制的研究》课题为基础，建立以学校管理为核心的“三线”和谐校园德育工作机制，即建立以校长室-政教处-班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展，建立以校长室-教导处-教研组-任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中，建立以学校党支部-团支部-班委为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

　　3.狠抓班主任队伍建设。全面落实“三个一”工程，即每两周召开一次班主任工作例会，每月举行一次“班主任工作沙龙”，一学期学习一本有关德育方面的书籍。通过实施“三个一”工程，转变班主任的工作理念，增强工作的责任感，努力提高班主任工作水平。

　　4.建立健全德育网络。聘请法制副校长，与关工委紧密合作，建立社区德育工作活动基地，充分发挥德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分发挥家长学校的作用，确保对家长按计划内容进行培训，学期内召开一次家长会，通过家长学校和网上家长学校等形式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育思想，改善教育行为，形成家校的育人合力。

　　(二)加强常规管理工作，形成德育工作新特点。

　　1.加强班级管理。完善班主任工作考核制度，积极开展和谐班级创建活动，开展各类活动竞赛，通过“流动红旗班级”、“文明之星”学生的评选，充分发挥榜样的激励作用，增强工作责任感，促进学生建康成长。

　　2.关注特殊群体。对特殊群体的管理要充分体现“以人为本”的教育理念，树立服务意识，关心和尊重问题学生、单亲家庭学生、贫困学生，做到生活关心，思想交心，谈话细心，因材施教，帮助他们养成良好的思想和道德行为习惯，树立生活的自信心和正确的人生观、价值观、荣辱观。

　　3.加强综合治理。坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，贯彻落实和实施安全条例，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教育和安全教育，开展禁毒教育活动，增强学生的法规意识，提高学生的自我防范能力。

　　4.加强日常行为规范的管理。学校将充分利用升旗仪式、班会、黑板报、宣传专栏等思想教育阵地，着重培养学生“勤学、善思、律己、求真”的品格，大力倡导尊爱师长、友爱同学、热爱学校的风尚。

　　5.搞好校园文化建设，让环境育人。塑造一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围，创设整洁幽雅的校园环境。

　　(三)突出重点工作，开创德育工作新思路。

　　1.实施学生成长工程。本学期我校将大力推开学生“五好”养成教育工程，在上学期广泛发动宣传的基础上，各条线通力合作，密切配合，注重学生个体成长，发展学生个性特长，提高学生的综合素质，促进德、智、体、美、劳全面发展。

　　2.加强关工委工作。学校将继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合工作实际，完善关工委工作机制，充分发挥以有基础及优势，加强学生的思品教育，以活动为载体，开展丰富多彩的活动，让学生认识人生，树立远大志向，增强爱国主义信念。

　　3.完善学生综合素质评价。学生综合素质评价是适应新课程要求，发展学生个性特长的重要举措，也是中考制度改革的一项重要内容。本学期，学校将完善评价机制，认真组织实施评价办法，切实将评价工作落到实处，力求对学生的综合素质评价科学、合理、公正、公平。

　　4.加强德育科研。德育是一门科学，有其自身发展规律，只有不断地研究和探索教育规律，进行广泛深入的德育科学研究，才能运用和掌握科学的思维方法，有效地发挥德育功能。今年是“十一五”课题深入研究的第三年，也是德育课题研究的关键一年，学校将本着“德育兴校，科研为先”的工作方针，加大学校德育课题的研究。

　　(四)加强艺体突破，丰富校园文化生活，开创德育工作新天地。

　　本学期，学校将继续深化“艺体突破”战略，使学校艺体工作再上一个新台阶。一是加强体育活动及“两操”管理。即加强对“课间操、眼保健操”的管理和评价，全面落实“快乐课间活动”，倡导并组织全校师生进行阳光体育活动。

　　二是相关教师要组织有特长的学生，积极参加上级主管部门组织的文化、艺术、体育方面竞赛活动，扩大学生的知识面，展示我校学生风采，培养学生的综合素质，使校园文化呈现多样化、群体性、艺术性的特点，在各级各项比赛中力争取得好的成绩。

　　新学期，新起点，新要求。在德育工作中，学校将继续加大德育工作力度，锐意进取，努力探索，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和发展。