公开课《待定系数法求二次函数解析式》教学反思

　　《用待定系数法求二次函数的解析式》这节课要解决“能根据不同的条件恰当地选择二次函数的解析式和会用待定系数法求二次函数的解析式”两个问题，在上课的过程中基本上能达成目标。

　　本节课能围绕着教学的重难点开展教学，由顶点式、交点式到一般式待定系数求出二次函数的解析式，学案设计中，例题和练习设计都能做到举一反三，从而帮助学生总结根据不同条件选取对应的解析式，做得事半而功倍。

　　本节课有4个显著特点：

　　(1)情景预设的好。把抛物线解析式的三种形式都罗列出来，各居一块黑板。

　　(2)例题选的好。对应三块黑板上的预设。

　　(3)板书示范的好。学生模仿起来方便。

　　(4)细节处理的好。学生解方程组可能会遇到困难，也是复习也是扫除障碍。

　　诚然，这节课也存在许多不足。比如说：小结可以再升华一下：设、列、解、答。一般情况下，设的解析式中有几个待定系数(字母)，就要代入几个点(的坐标)。此外虽然班上的学生们都很配合、气氛非常好，但是还没有完全放手让学生去解决问题。只有好好反思和分析，才能在今后的课堂里避免犯同样的错误，让课堂更加的完美起来，这也是我们老师快速成长的途径之一。

　　静心思考，反思整个过程是一种全新的收获，也是全新的开始，让自己能够重新起步，向前。