浅谈合唱教学的意义

　　合唱教学是中学音乐教育的重要组成部分，尤其在当前面向素质教育的转轨中，更具有不可忽视的作用和意义。

　　首先，合唱是集体创造音乐美的过程。在这个过程中，要求各声部学生密切配合，协调一致，要求每个学生的声音在音准、音质、音色、节奏等方面尽可能做到完美无缺，这样才能获得和谐美妙的合唱效果。因此，每一次合唱，学生不仅得到美感体验，同时也培养了学生集体主义精神和精益求精的品格。可见合唱教学在培养学生思想品德素质方面的作用十分显著。

　　其次，合唱面向全体学生，是全体学生参与其中共同完成音乐的创造和审美过程。合唱的教育形式本身保证了每个学生都有接受音乐教育的机会，在音乐教育中，具有最大的广泛性和普及意义，集中体现了素质教育必须面向全体学生的宗旨。

　　然而，由于合唱教学对学生音乐综合素质要求较高，又是一项长期细致的工作，使许多教师望而却步，仅仅满足于单声部的唱歌教学，导致学生大片音乐潜能未被开发，这是十分可惜的事情。其实合唱教学是有规律可寻的，只要我们仔细钻研，合理安排教学内容，有计划地常抓不懈，合唱教学是可以开展起来的。

　　渭南初级中学“天籁之声”合唱社团成立于2014年9月。社团以“弘扬合唱艺术，活跃社团文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和谐校园”为宗旨，通过各种形式的活动，发挥合唱特殊的教育作用。它的成立活跃了校园艺术气围，进一步推进素质教育的发展和新课改的进程。社团现有成员60人，是由热爱合唱艺术的同学自愿组成的。现设有团长一名，副团长两名，声部长两名，他们积极筹备社团各项工作，有序的开展活动，为新生的合唱社团开辟了一条积极的发展道路。社团利用每周社团课时间开展学习活动，社员之间团结和谐，刻苦认真，积极进取。课堂气氛活跃，让每位社员在掌握音乐理论知识以及科学的演唱方法和技巧的基础之上，充分感受合唱的独特魅力。在未来的日子里，合唱社团将持之以恒地为学生敞开音乐殿堂的大门，打造衡中一道靓丽的风景线，与同学们一同徜徉在音乐的海洋中!