班级管理随笔：给足孩子尊严，孩子才会自信

　　捷克教育家夸美纽斯指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”尊重孩子是树立孩子的自尊和自信的最好方法。如果孩子做得不好，当着所有人的面马上指出来的话，是否有考虑到孩子的自尊心?

　　小敏是一个后进生，在学习方面经常会出现懈怠，课堂上新授内容也不能很快吸收，但是上课能够积极举手。这天在英语课上，需要两两小组合作进行课文表演，小敏和同桌一起上台表演。但是在表演过程中，小敏有些许单词说的不够标准，表演有些许卡顿。台下有同学立马在窃窃私语，甚至有个同学大声说“老师，她这个词说错了”。这时候，小敏一下子变得很拘谨。表演结束后，我请学生对这组表演进行评价，学生对小敏表演的评价大多为负面。这时候我对学生们进行了引导，“你们谁观察的最仔细，能发掘他们的闪光点吗?”这时候，有孩子说“小敏表演加上了动作，非常棒”、“小敏很勇敢，能够上台表演”、“小敏有进步”。这时候小敏有些害羞地笑了。之后的课堂表演中常常能见到小敏表现的身影。

　　我们需要对孩子有些同理心，大家都有学生时代。回想起自己的学生时代，上课被点到名字起来回答问题，自己没有回答出来，只能站着，那种尴尬和难堪的感觉至今都还能想起。

　　尊严是人类灵魂中最应该精心呵护、绝不可糟蹋的东西。有一位作家曾经说过：“人受到的震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德上、感受上，然而最强烈的、最持久的则是在个人的尊严上。”我们只有给足孩子尊严，孩子才会自信。