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0w.net 每个班级不免有一两个上课爱做小动作的小男生，时常让我头疼。这天上课时，其中一个调皮的学生钻在课桌里的头迟迟没有抬起来，我走到他身边询问，才知道他没有带课本。我想也没想，将我的课本放在了他的面前，并且指着上面的字示意他跟着我的思路听下去。他先是震惊地看了我一眼，被我看了一眼后，他快速地低下头，小脑袋随着我的手指的移动跟着看了起来。
看着他逐渐认真的眼神，我不禁有了个大胆的想法，在一次提问后，我点名他来回答。听到自己的名字后，他显得有些手足无措，硬着头皮站了起来。我在一旁鼓励道：“小俊，老师刚刚听到了你的答案，很不错，你能大声说出来和大家分享一下吗?”他红着脸说出了自己的答案，虽然存在问题，但我仍是在班上表场了他。在大家的掌声中，他脸红地坐了下来，但这一次，不同于以往，他两手放得好好的，腰杆挺得直直的。接下来整节课，他都端端正正地坐在那认真听讲。
自从这一次，他对于学习的态度发生了很大的变化，并取得了不小的进步。每次他取得进步，我都会给予适当的鼓励，都是是简单的话语，有时是肯定的拍肩，有时也会在同学们面前点名表扬。从这件事中，我也知道每个孩子都渴望得到肯定，不管是我们口中的优秀学生还是暂时落后的学生，有时我们无意中的表扬，就可以带给孩子们莫大的鼓舞，为何不去发现更多孩子的闪光点呢! 来
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