班主任工作案例：每个孩子都是可爱的

　　孩子犯错是很平常的事情，对大人来说微不足道的小事，对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错后，多问问孩子这么做的原因，也许你会有意想不到的收获。

　　我们班有一个孩子十分调皮，经常与人发生冲突，让我不胜其烦，有一次，这孩子有又像往常一样被其他同学告状到我那里，说是将别的同学给打了。当时真的是非常生气，后来发现大打人的他竟然一脸的不服气和委屈，当我问明原因，竟然是被打的学生先欺负其他同学，而他只是充当“正义之士”，教训那个欺负人的学生。

　　那一刻，我竟然觉得他十分的可爱，打人固然是他的错，但他的出发点却是好的，作为一名二年级的学生，他的价值观虽然有所偏差，却也是情有可原。

　　后来，我告诉他，你的出发点也许是好的，你只是想告诉那位同学，不可以欺负别人，但你用的方式却是错误的。用错误的方式，好心也是可以办坏事的。拳头是用来保护自己和他人的，如果用拳头来打人，你不就和那欺负人的同学一样了吗?

　　之后，他果然调皮依旧，打架的消息却是几乎匿迹。