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学困生帮扶记录

所属栏目: 班主任工作范文  更新时间:2019-10-25 点击次数:

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   后进表现及原因

 
  基本表现:该生学习成绩比较差,而且在行为规范上也存在问题,如喜欢说脏话,骂同学,上课讲话做小动作,下课追逐打闹等
 
  原因分析:该生成绩差主要是上课不认真听讲,总是开小差,不认真看书。
 
  教育措施
 
  1.经常找他谈话,让他认识到骂人,说脏话在班级构成了很坏的影响,而且让他认识到经常骂同学的话同学也不愿意跟他交往。
 
  2.施加压力,务必让他认识到就其目前的学习状态考试肯定不会有理想的成绩,并帮他制定学习目标,经常督促他。
 
  3.利用课余进行补差工作。
 
  4.与其家长联系,家庭教育和学校教育相结合。
 
  效果
 
  据同学反映他骂人的习惯已经改了很多,同学也愿意跟他交往了;补差的两门功课也提高了不少。

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