如何让孩子爱上写作业

　　对于三年级的家长来说，孩子不喜欢写家作是一件很苦恼的事情，该怎样才能让他主动做作业呢?有没有合适的方法，让小朋友能自觉主动的做作业呢?

　　下面这个办法，可供家长们一试。要让孩子养成主动做作业的习惯，可以按以下两个阶段进行。

　　第一阶段，要让孩子在家里养成做作业的习惯。

　　家长可采用“双管齐下”的方法。其一是“欲擒故纵”。既然小孩不愿意做作业，那就顺其意，不要求他做。前提是必须和老师沟通好，取得老师的支持和配合。小孩第二天回校后，老师要让小朋友上交作业，不管他完成没有。在家里，家长要和小孩约定好，不做作业可以，但既不能看动画也不能玩游戏，凡是小孩兴趣大的都禁止，让小孩觉得很无聊。想看电视吗?可以，做完作业后再看。其二是“步步为赢”。家长要和小孩约定好，每天做多长时间作业，就可以看多长时间电视(或玩游戏)。每天严格执行并及时兑现，做了20分钟作业，就只能看20分钟电视，时间一到，立刻将电视关掉。同时，家长制作一个每日作业时间表，记录每天做作业的时间，如果连续五天作业时间增长，就在星期六、星期天给予额外的补偿，例如带他的游乐场去玩、买喜欢的玩具等。

　　“双管齐下”的方法要连续而严格的运用，直到小孩能在正常的时间内完成作业。但成功的关键是，家长必须狠下心来当好裁判，给予的奖励要及时兑现。不能因为孩子的几滴眼泪而放弃了制定的规则，也不能因为任何理由忽视了孩子的进步，更不能吝啬对孩子的口头表扬和正当的物质奖励。

　　第二阶段，要让孩子在集体环境中养成主动做作业的习惯。

　　经过“双管齐下”训练，孩子在家里可能会主动做作业了，但这是在安静家庭环境中和爸爸妈妈的严格执法下形成的，一旦制约解除，如不在家做作业，或由祖辈或保姆来执法，以前的努力可能要付之东流。所以还必须进行第二阶段的强化训练。

　　第二阶段可采用“入乡随俗”的训练方法，使孩子在其他环境下，如家里来客人、在教室里、和其他同学在一起，都能自觉主动的做作业。最好是找一家合适的托管，和托管的老师沟通好，对孩子进行训练。

　　在托管里，先采用“截止时间”法训练。家长和托管老师沟通好，共同给孩子约定一个时间，如下午6点，为做作业的截止时间。过了这个时间，不管作业是否完成，当天都不能再作业了。当然，若作业没完成，回家后继续使用“欲擒故纵”法。若小孩在截止时间前完成了作业，回家后就该干什么就干什么。经过一段时间的训练，孩子应该会主动做作业了。

　　孩子能够主动做作业后，还需要进行速度和正确率的提高，可以采用“目标法”。根据托管里类似孩子(如同班、同级)的人数，给孩子树立一个目标，例如：作业完成时间位于前三名、作业正确率位于前三名，只要孩子达到这个目标，就给予表扬，连续三天达到目标，就给予一定的奖励，如何奖励由家长根据情况确定。如果达不到目标，没关系，也不批评，更不惩罚，只要能完成作业就行。

　　如果按以上二阶段方法训练一段时间，小孩子都能够逐步养成及时快速做作业的良好习惯。