《做一个学生喜欢的老师》读书笔记1

　　学生喜欢我吗?我也常常问自己。什么样的老师才会深受学生的喜欢呢?当我读完这本书，我从于老师的身上找到了答案。老师需要有一双发现的眼睛，一个爱抚的动作，一句暖心的话语，这些细微之处会让你的学生感受到老师是喜欢自己的，老师是在关注自己的。

　　谁不喜欢温和宽厚的人呢?一名好老师首先要温和、亲切。这也是于老师交给学生的名片。温和的微笑、亲切的态度，是缩短师生之间距离最好的法宝。一名女生的脸上被调皮的男生甩了墨水，气得大哭。于老师说：“哟，这是谁的杰作?我们的宁宁那漂亮的脸蛋，加上几滴墨水，更美了，真可谓“锦上添花呀!”，好一个“锦上添花”，机智幽默的语言化解了一场矛盾，也展现了于老师的智慧。

　　我们时常被这些调皮捣蛋的孩子弄得焦头烂额，我班小虎的体型比其他孩子大出一大截，课上经常不遵守纪律，乱发脾气。为这件事我在班上狠狠地批评教育了他一番。之后情况有所好转，但管不了几天，这样的事情会再次发生，这件事一直困扰着我。我为何不学习于老师的方法呢?于是，我利用班会课“招商引资”。我对大家说：“近段时间，老师的工作太忙，缺一位得力助手帮忙管理班级，这节班会课请同学们选一位合适的人选当纪律班长。大家的集体荣誉感很强，也有一双慧眼，大家可以推荐，也可以自荐。能胜任这个岗位的同学需要具备以下条件：有爱心，有组织能力，有管理能力，当然作为一名纪律班长，对工作负责是必须的。每节课下课负责督促同学们有序如厕，安全游戏。”很多同学当即推荐了小虎，他也承诺会认真对待这份工作，一切正如我所料。我当即表扬了他能勇挑重担，封他为纪律班长，并请他每节课下课时，帮忙在班级值日，看看哪些同学在教室、楼梯上追逐打闹。接下来的日子，在他的“指挥”下，同学们有序下课，很少再发现有学生追逐嬉戏的情景。时间一长，我又担心会影响到他的学习，于是便指派几名成绩好的孩子轮流值日。就这样，我轻松地解决了这一难题。处理问题的方式由最初的暴风骤雨变为和风细雨，学生不仅认识到自己的问题，也不显得尴尬。

　　正如于老师说的：不要忘记自己曾经也是孩子。教师要学会宽容学生的错误，有时宽容比惩罚更有效。