高二下学期语文教学计划

　　一、指导思想

　　结合语文组教学工作计划，以新课程理念为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以提高课堂效率为切入口，制定了高二下学期语文教学计划。

　　二、教学构想

　　本学期时间比较少，课程比较紧，要完成的教学任务有《唐诗宋词选读》和《鲁迅作品选读》，还有作文教学。

　　1、教材处理

　　(1)、精讲“教读课”，落实“自读课”，努力创设鉴赏式和探究式课型。每个板块精讲2—4篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师的教学方式，从而促进学生的学习方式转变。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导。

　　(2)、取舍有度，重视诗歌鉴赏能力培养。

　　本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放诗歌鉴赏的教学上。主要以背诵诗词和积累文学常识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生阅读诗词的兴趣，抓好诵读指导，落实好背诵和默写，并适当补充有关文学常识。

　　(3)、阅读积累，积淀学生的语文素养。

　　发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间，指导学生进行课外阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果。或摘抄或点评，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。

　　2、具体措施

　　(1)、精心设计、科学实施教学。高二下学期的语文教学任务很重，在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展，提高语文能力，强化语文素养。

　　(2)、夯实基础，强化古诗文和文学、文言知识的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习诗词的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。

　　3)、加强作文写作训练。以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习的空间。加强作文习惯训练，先审题，再构思，列好提纲再动笔。提高学生议论文写作水平，鼓励学生自我创作。

　　(4)、做好目标生的辅导。尽最大努力，出色完成年级交给的任务。