高中教导处工作总结

为了让集团内每个学生都能享有公平而优质的教育,清溪中学教导处牢固树立教学质量是学校生命线的思想，围绕集团、学校工作具体目标，在教学管理上与集团龙头学校东莞高级中学紧密联系，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，落实集团化办学各项举措。现将本学期工作总结如下：

一、教学管理工作

（一）抓好常规工作

1．把好教学流程，规范教学秩序。无特殊情况不得迟到早退，事假、病假由教导处统一做好调课、代课安排。

2．明确教学过程。对备课、上课、作业批改、周测、课后辅导提出明确要求，认真检查指导。

3．落实“集团-清中-个人”三级集体备课制度。

（1）线上规范化：利用钉钉平台、学校ftp开展集体备课、听课、评课。

（2）线下常态化：两校备课组2至3周轮流到莞高、清中两校，深入交流。

（3）每周一次清中备课组会议：落实“六定”、“六备”、“六个统一”。

（4）定期召开备课组长会议：

第一次会议：明确备课组长职责及学期常规工作布置；

第二次会议：月考总结分析；

第三次会议：学生民主测评、问卷调查信息反馈、整改；

第四次会议：期末统考备考、暑假作业布置、暑假慕课安排。

（二）开展教学活动

1．开展校内公开课活动。每学期各备课组公开课人数不少于1/2。

2．开展民主评教问卷调查、作业批改情况问卷调查。

3．周测。每周六、周日安排专业科和学业水平合格性考试测试科目周测。

4．组织本学期校内三个阶段考试。

（1）考试安排：第一次月考为第6周；第二次月考为第13周；期末考试为第20周。

（2）考风考纪：严肃考风考纪，没有好的考风就不会有好的学风。

（3）考试：试题命制、印刷、保密、发放、答题卡回收扫描。

（4）阅卷：统一阅卷、分析成绩、及时反馈教学信息。本学期期末考试七中、塘厦、麻涌、丰泰外国语、清中五校联合阅卷。

 5．组织“活力组”和“魅力组”教师参加“品质课堂”活动。

6．青年教师手写教案活动。

青年教师每节课完成手写教案，内容包括核心素养分析、教学重点难点、课堂小结、作业布置和教学反思。

（三）开设校本课程

1．校本课程：开设语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术等九个课程，每周二第九节上课。

2．暑假慕课：引用东莞高级中学课程，开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息技术等十一个课程。

二、落实集团化办学措施

落实集团化办学“五个统一”（教育理念统一、教学管理统一、课程建设统一、教师研训统一、文化建设统一），促进教学教研校际交流，提升我校青年教师教学教研水平。

（一）培训、拜师熟业务

继续实施“青蓝工程”，加大导师与学员的沟通力度。由导师在三年的师徒结对中对新教师的师德人品、综合素养、教学教研能力与水平、教育教学理论和观念等方面做必要的指导。培养和造就一支师德高尚、业务精湛、理念先进、知识扎实、善于反思、乐于创新、具有一定的教育教学能力、教科研创新能力的智慧型新教师队伍。

（二）学习、交流促成长

1.“请进来”的名师。

借助龙头学校东莞高级中学师资力量雄厚的优势，依托三位正高级教师、特级教师毛经文、李烜、刘心华的名师工作室及其主持的省级、市级立项课题，在名师引领下做到教研一体化，对新教师进行培训与培养，让新老师尽快提高教育教学能力和水平。

活动安排：

2．“走出去”的活动。

积极参加市、镇各类听、评课活动；组织教师到校外听课、学习，提倡教师间的互相探讨和互相启发，及时交流教学中出现的问题；学习和反思相结合，多写心得体会、反思总结。

活动安排：

三、有待解决的问题

1.生源不佳，学科成绩难以提升，在今后的工作中要思考如何调动学生积极性，激发学生求知欲，最大限度调动非智力因素。

2.成绩不平衡，数学、物理、英语三科较弱，备课组需要调整教学策略、更进一步加强落实，如有必要开设培优辅差班。

3.公开课创新意识不够，课堂形式不够丰富。

4.沟通不便。高级中学和清溪中学距离60公里，两校备课组线下活动、“青蓝工程”导师与学员线下交流不便。

“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会”。回顾本学期工作，在教学管理中还有很多不尽人意的地方。今后，教导处将绷紧教学质量这根弦，抓好教学管理工作，加大集团间的沟通力度，努力提升我校的教育教学管理水平。