小学英语朗诵比赛方案

　　一、指导思想：

　　通过举办校园英语朗读活动，激发学生对英语的爱好和兴趣，提高学生的英语输出能力及综合运用能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。

　　二、活动宗旨：

　　1.通过活动培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。

　　2.通过比赛为学生创设良好的校园学习英语氛围。让每一个学生“敢说英语、敢用英语、能用英语”的目的，进一步实现学校国际教育中通过开展英语实践活动，提高学生综合素养的目标。

　　3.通过英语朗读比赛，让学生找到差距，互相帮助，增强团队的竞争意识。

　　三、具体活动方案：

　　1、参赛对象： 我校五、六年级在校学生。

　　2、比赛内容：

　　①.整班课文朗读：任意抽取教材1-6单元Storytime中的任意两篇进行整班朗读，现场录像，后期集体评比。

　　②.学生个人朗读：每班10名学生(可提前选定)进行课外短文的朗读抽测，各年级备课组长提前准备好朗读材料，学生现场抽取，3分钟准备后进行现场录像。

　　3、诵读要求：

　　①.语音标准、语调优美。能流利地有感情地诵读。

　　②.诵读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

　　③.注意发音的技巧(连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等)。

　　4、比赛时间： 2018年4月底(具体时间另行通知)

　　5、评分标准：

　　①.口齿清晰，发音准确，语调自然流畅，语速适当，声音洪亮富有表现力。

　　②.有适当的肢体语言，表达生动、富有感染力、吸引力。

　　③.仪态整洁、表演端庄大方、自然。

　　6、评奖办法：

　　全体英语老师担任评委，分别评出一、二等奖若干名