《核心素养下的英语考试与评价》学习心得

　　讲座一开始刘老师问了一个问题：说一说你对新课程理念的理解。听了在座老师的发言，刘老师强调要把新课程理念读薄，如果只用一个词来概况新课程理念，那就是“语篇”，语篇是教学的载体，也是评价的载体。

　　接下来刘老师从三个方面进行了细化：

　　第一，课标的学习与研究;重点解读了教学内容结构图，显性的语言知识外还包含隐性的文化知识，主题和语篇相结合。

　　第二，教学设计与校本课程纲要;关于语音，词汇，语法给出了相应的设计示例，注重情境，结合图文，生动有趣，有利于学生思维的发展。

　　第三，相关试卷及课例。给出了四年级省测卷，六年级毕业卷的部分真题，了解考什么，怎么考。

　　印象最深的是刘老师说的如果真正读懂了新课标，按照新课标的要求去教学，其实不用害怕测评，因为考的就是所教的。这就要求我们老师在日常教学中必须对标新课标去开展教学，这样才能放宽心。