学习《教师职业道德规范》心得体会

　　教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。

　　开学以来学校组织学习中小学教师职业道德规范，通过学习，使我更深的认识到：教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的道德情操，才能成为一名合格的人民教师。我对“中小学教师职业道德规范”有以下一些认识：

　　所以，我们要做到：

　　首先，做一名有爱心，有亲和感的教师。师德应该表现对学生的爱。对待学生应该是“以德育德，以才育才，以情激情，以行导行”。爱生是教师的基本品质，是事业心与责任感的体现，这种爱包含着辛勤劳动和对学生的严格要求，这种爱意味着奉献和责任。6年2班太斌是一个差生，每天上课多动，注意力不集中；对小测试、考试成绩抱无所谓态度；抄袭作业等。看到这种状况后，我从多方面找原因，多次找机会和他谈心，和他拉家常，关心他。每天中午辅导基础差的部分，鼓励他、督促他。就这样，日子久了，他开始慢慢的转变了。有一次，单元测试，他居然考了75分。我兴奋极了，便趁热打铁，抓住机会在全班的同学面前，美美地表扬了他，并充分肯定他的进步，同学们也为他报以热情、鼓励的掌声。此时，他的脸上洋溢着成功的快乐和幸福的甜蜜。从那以后他认真听课，努力学习，慢慢对英语有兴趣了。

　　其次，教师要做到教态和蔼，与学生建立良好的感情。“亲具事，信其道”教育实质是一种交往，一种互动。和谐融洽的师生之情会为德育教育提供良好的前提条件，因为良好的师生关系能充分调动学生学习的积极性，发挥潜能作用，更好地培养学生的创新意识和能力、发散思维。理解和关爱学生是教师建立师生感情的基本要求，教师只有理解每一位学生，与他们产生心灵上的沟通；关爱每一位学生，使得他们每一个人都感受到教师的爱、真诚与温暖

　　最后，“为人师表”是教师职业的内在要求。我们要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生，时时处处做学生的表率，为学生的良好思想品德的形成做出榜样。

　　百年大计教育为本；教育大计教师为本；教师素质师德为本，教育兴则国兴。总之，今后，作为一名教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！