第二学期教务处期末工作总结

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1、规范“常规检查”

为了进一步规范作业、教案、上课等各个环节的教学工作;开学初专门召开教研组会议并提出具体落实的要求,对新老师进行指导的工作也分别作了部署。开学一个月内由课组长对新老师的作业、教案、上课等环节进行跟进。发现问题及时督导新老师改进不足。在第八周进行全面的常规检查,情况比较满意,主要表现是:学生作业能做到全批全改,并对作业中的错题要求学生及时改正,批改中都有日期、分数或等级评价,有的老师还善于用鼓励语言,促进学生作业质量的提高。在作业检查中发现学生的书写情况较差:书面不整洁,字体不规范。要求老师们不仅要加强指导。而且要有严格的要求。一是作业书写差的同学要求其重写,对班上书写习惯差的学生,及时与家长联系,共同督导。二是在每次的单元卷中要统一设卷面分2分,并严格执行扣分制度,督促好学生的书写习惯。三是指导学生每天临模经典作品字贴。从意识上,行动上规范了学生的书写。从期末考试卷的卷面中,明显感觉学生的书写有了改观。

 2、落实培优辅差机制。

学期初,要求各备课组确定本学期培优辅差对象,并及时与家长取得联系,各年级的优生都统一买了辅导资料,老师们利用课余时间针对优生的资料进行了辅导。辅差工作也毫不松懈,每天中午和下午放学后,总能看到我们的老师耐心地辅导学生的情景。后半期,要求老师们更要注重与家长的联系,取得家长的配合,期中考试结束要求老师们对所有班级学困生进行一次家访,得到家长的大力支持,提高辅差效率。尽管本学期教学周期短了半个月,但由于培优辅差工作计划早。实施过程注重实效,同时得到家长的支持和协助,达到了抓两头促中间的效果。本学期三个学科平均分均有一定的提高,合格率由上学期的94%上升到98%。

3、加强“调研工作”的力度

本学期教务处及时加强各学科的阶段性调研力度,对调研中存在问题进行分析,落实解决措施。本着大力提高教学质量的目标,主要抓了两项工作。一、开学初要求以备课组为单位进行一年级拼音、二年级识字专项教学进行探讨,达成共识,形成以老带新的局面。课堂教学效果好。一、二年级学生进行了拼音、词语的抽查活动。成绩可喜,一年级的平均分在95分以上,二年级的平均分达到了99以上。二、重点抓毕业班教学研讨:第四周召开毕业班教师会,找出差距,对考试命题进行分析,提出培优辅差新要求,本学期重点在辅差的基础上优化培优机制。老师们鼓足干劲,成绩显著。在期中考试中,左芬、万文静、成建华老师所教学科成绩与期初摸底成绩相比,提高较快。

4、期末自查、抽查成绩优异

尽管本学期教学周期短了半个月,但由于培优辅差工作计划早。实施过程注重实效,得到家长的支持和协助,达到了抓两头促中间的效果。期末自查成绩优异:体现在三个方面:一、本学期三个学科与上学期期末成绩相比,平均分均有一定的提高。尤其是英语学科合格率由上学期的94%上升到98%。数学优生率提升了33%。二、在区教办组织的抽考中(三年级数学、四年级语文、五年级英语)均取得较好成绩:远超区同类学校的平均水平。其中优生率的优势较为明显:数学超出14.3%;语文超出26.42%;英语超出36.4%.三、同年级同学科班级平均分差距缩小。只有三个班差距超出3分。大部分同年级同学科班级平均分差距在两分左右。这是多年来难得呈现的好势头。

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