六年级班主任工作总结

这学期又带了个新班六二班，经过一学期的工作，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

      一、班级情况

班级现有学生60人，本班学生特点是两极分化：成绩好的很尖，成绩差的就提不起来。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用，即抓好典型。对学生因材施教，对差生多关心和鼓励，对优等生实行及时鼓励和严格要求。

      二、习惯的培养。

     著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓习惯养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。习惯培养，能促进班风班貌整体发展。

      三、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。

    加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，这使我认识到，大声喊、指派别人去做一些事，不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。在我以身作则的带动下，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。

       四、加强德育工作

     现在的孩子接受的信息多，受影响也大。及时做好思想工作很重要，比如：我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日，召开了《祖国在我心中》《我为自己是中国人而骄傲》的主题班会，使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、迷人的景色，培养学生爱国激情，增强学生的民族自豪感；本学期我利用兼心理室工作之便，在班中组织开展了丰富多彩、形式多样的心理活动，增强了学生心理健康教育的实效性，培养了学生良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的班级氛围都产生了积极的影响，也为自己能及时掌握学生的动态准备了第一手资料。

      五、进一步完善班级管理建设。

    管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。经过近一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转班风、学风都有较大的转变。在小干部的带领下，班级许多工作我都小干部去干。在他们的管理及带动中，本学期的冬季长跑比赛、元旦文艺汇演比赛我班都取得优异的成绩。

      六、因材施教   心和孩子在一起

有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法，为了配合教学，我在业余时间练习教学基本功，设计了一些电脑课件。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。                       

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！