第十二周国旗下讲话——遵从行为规范 主宰灿烂人生

　　尊敬的老师，亲爱的同学：

　　早上好！我是来自210班的胡人杰，今天我讲的题目是《遵从行为规范 主宰灿烂人生》

　　“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土。”良好的行为习惯是学生健康成长的基础，也是一个高素质的现代人必须具备的涵养。正如福尔格姆《信条》中的故事，一九八八年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然”等等，正是这些良好的行为习惯，成就了一位伟大的科学家！华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》正是他时刻遵循良好的行为规则，成就了一位伟大的总统！苏联宇航员加林的胜出，人才招聘中老板最后的抉择，无不与良好的行为习惯的判断紧密相关。

　　日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他无意识的抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？也许，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。诸如此类的反面故事举不胜举，我就不再赘述。

　　而今，我们中的许多人，恰恰忽视了一些最基本的行为准则，单说在校园的生活中，就不难发现一些不好的现象：庄严肃穆的课堂上，总有同学或萎靡不振、或随意喧哗、或看课外书籍、或用手机上网；在短暂小憩的课间，总有那么一些同学在高声喧哗，追逐打闹、四处冲撞、无视他人的存在；还有少数同学开口必带脏字，不讲粗话、脏话，似乎就难以表情达意；争吵，打架，不团结的现象也时有发生；在洁净的环境里，总有人随意丢弃包装袋，碎纸屑、随地乱吐，甚至把垃圾倾倒在别人的包干区、、、、、、诸多坏习惯实在有损我们的形象。同学们，要做一个高素养的现代人，就必须严格遵守日常行为规范，现在，我倡议：

　　一、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌。升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，不做任何无关的事情。

　　二、上课前，根据学科要求准备好学习用品。预备铃响迅速进入教室安静入座。课堂上，勇于提出问题，善于发表自己的见解。发言要先举手示意，上课迟到要说“报告”，未经老师同意，不得随意调动座位或离开教室。下课请老师或来宾先行。面对老师，主动问好。进入教师办公室应先敲门或说“报告”，得到老师同意方可进入。保持安静，不私自翻动办公室物品，离开时向老师道别。

　　三、同学相处，真诚相待，尊重他人，态度友善，谦恭礼让。与人交谈请使用“请”、“你早”、“你好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。

　　四、不在教室和楼道内追逐打闹喧哗。上下楼梯自觉靠右行走，牢记——轻声、礼让、右行。维护学校良好秩序。

　　五、未经允许，不进入他人空间，不动用他人物品，不看他人信件和日记。不随意打断别人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息。求助他人应致谢，妨碍他人要道歉。借他人钱物要及时归还并道谢。

　　六、坐正立直，行走稳健，举止文雅端庄。会微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、双手递送和接受物品等礼仪。

　　七、认真做好值日生和校园保洁工作，保持教室和校园环境整洁优美。爱护校舍和各种公物。不朝黑板、门窗、墙壁、课桌、布告栏等处扔球、踢球、涂抹和刻画。不攀摘花木，不践踏学校绿化场地。

　　八、遵守宿舍和食堂的制度，食堂里，文明用餐，爱惜粮食，不挑食，不偏食；宿舍里，按时作息，衣服、被子叠放整齐，生活用品摆放在指定的位置

　　九、参加校内各种集会要准时、有序、守纪。参加和观摩演出、比赛时要热情，适时、适度鼓掌致意。

　　十、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。学会心理自我调适和向他人求助的方法。

　　英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生” 请记住：“每面墙都是一面镜子，每个人都是一道风景”从我做起，让这些好习惯成为不易改变的行为动作、生活方式进而形成一种社会风尚吧！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！