共建绿色校园

　　跨入新世纪，社会变革日新月异，教育改革波澜壮阔，“绿色教育”应运而生。 “绿色教育”的理论渊源是马克思主义关于人的全面发展的科学理论，其核心指导思想是科学发展观。我们学校正在努力构建绿色教育体系，力争在全省率先建设“两型”示范学校。

　　一、绿色的校园环境

　　1、绿化方面：学校占地120亩，绿地率达43%，特别是利用屋顶增加绿化面积，达到绿色建筑设计二星级标准，被长沙先导区列入绿色校园计划。

　　2、节能方面：学校足球场下埋设的地源热泵，利用土壤源进行能量交换，全校的热水、空调供暖制冷、恒温游泳池供热均以此为能源。地源热泵能节省运行费用40%－50%左右，而且不会造成环境污染。170平方米的单车顶棚利用太阳能发电，储存的电能可用于绿化带和LED显示屏等。地下室停车场全自然采光，达到节能减排的效果。

　　3、净化方面：我们学校的澄池利用了人工湿地污水处理技术。各类细菌、水葫芦、芦苇等生物的有机结合，能将生活污水净化处理，避免污染环境。

　　这些高科技、纯绿色的校园环境为全面营造出良好的教育氛围和人文环境提供了良好的基础。

　　二、培养绿色的行为习惯

　　1、节约行为

　　（1）生活节约

　　用水：放水适中，拧紧龙头；节水净水，循环利用。

　　用餐：少盛多吃，饭菜不丢；纠正偏食，健康成长。

　　衣着：常穿校服，保持整洁；不比穿戴，朴素大方。

　　（2）能源节约

　　学习工具做到“二要”：学习工具丢了要找回，本子要正反两面用。

　　无人做到“六关”：关灯、关多媒体、关水、关空调，关门、关窗。

　　平时做到“三不”：晴天不开室内灯，凉爽不开电风扇，舒适不开空调机。

　　（3）资源节约

　　校园网络优势强，无纸办公最提倡。

　　文档打印用双面，节约纸张不铺张。

　　一次用品请走开， 吃饭自己带碗筷。

　　废纸废瓶回收卖，电池回收防污染。

　　2、爱护校园行为

　　在我们学校里，房屋课桌，图书资料，花草树木，体育器材等等都是公共财物。这些公共财务，我们全体师生都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。爱护公共财产要从一点一滴做起。不在课桌上、墙壁上乱刻、乱画，不随便摔桌子、砸椅子、扔黑板擦、不踢教室门，不随意在图书资料上乱涂乱画，不破坏花草树木，不破坏体育运动设施，等等。见到别人有破坏公共财产的行为，要进行劝阻，严重的要报告学校。

　　三、绿色的教学行为

　　1、生物组进行赏识教育和激励教育：让我们在赏识和激励中共同成长。

　　2、利用多种媒介进行教学：国庆长假，我们生物组制作了细胞模型，我们对优秀的作品进行拍照，利用博客在网络进行展示，受到了家长和同行的高度赞扬。

　　3、还有就是我们丰富多彩的课外活动，能让每位同学都有锻炼自我、展示自我的机会。我们生物兴趣班正在筹备中，希望各位同学踊跃报名，生物兴趣班主要培养各位同学的实验操作能力，综合调查能力及探究创新能力。

　　面对过去，我们感受到收获的喜悦；面对未来，我们感受到希望无限。愿“绿色教育”的种子在长郡梅溪湖生根发芽，培养一代代朴实沉毅的长郡人。