相对性状的判断【预习案】一、预习内容 1、想一想自己有哪些特征象父亲，哪些特征象母亲，哪些特征与父 母不象 ？为什么会同父母既象又不象呢？2、世界上会不会同时存在完全相同的两个生命体？3、观 察课本27页两幅图，他们有什么特点？4、遗传是指亲子间的________，变异是 指________________________ __生物的遗传和变异是通过_________________实 现的。5、学习课本25页“观察与思考1”， 你会把豌豆看成是 番茄，把兔看成公 鸡吗？为什么?6、同是豌豆，种出来却有圆粒与皱粒之分，同是成熟的番茄，却有红色和色等，这说明同种生物性状有什么特点？【合作探究】交流学习（一）小组成员间观察人体的下列性状后，讨论问题：1、耳朵有没有耳垂？2、眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？ 3、能否把舌由两侧向中央卷曲？4、能否使大拇指向背侧弯曲？（1）仅凭你的观察， 能知道自己所有的形状吗？（2）试概括出什么是生物的 形状。（3）举例说出同种生物的同一性状有哪些不同的表现形式。完成课本29页的讨论 题。通过观察和讨论后，你得出的结论是： （二）学习课本资料分析后，解决以下问 题：1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？ 2、转基因 级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ 3、从转基因鼠的实验，能判断遗传物质存在哪里吗？ 4、请你推断，在生物的传种接 代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因 ？【 】1．生物的遗传和变异是通过 和 而实现的。2．通俗 地说，遗传是指亲子间的 ，变异是指亲子间和子代个 体间的 。3．生物的性状括 、 和 4．同一性状的不同表现形式称为 。5．生物的性状是受 控制的。6．把一种生 物的某一个基因，用生物技术的法转入到另一种生物的 中，使之表现出转入基因所控制的 ，这样的生物称为转基因生物。7.下列属相 对性状态的是( )A、狗的长毛和卷毛 B、兔的长毛和猴的短毛 C、豌豆的圆粒和粒 D、豌豆的高茎和短茎9.人类的遗传 物质主要存在（ ） A、细胞质中 B、细胞膜中 C、细胞核中 D、细胞的各个部分 10.“生，生，老鼠 儿子会打洞”说明生物具有（ ）性A、变异 B、遗传 C、性状 D、基因11.转 基因级鼠的获得，说明形状和基因之间的关系是（ ）A、性状决定基因 B、基因决定性状 C、基因与性状无关 D、性状决定蛋白质12．下列关性状和基因的关系，描述正确的一项是（ ）A． |
