生物教师重难点易错点生物个体间普遍存在差别。 一、变异现象变异是自然界普遍存在的一种现象。1.变异指同种生物亲代和子代之间以及子代个体之间的差异。例如： 晒黑引起的差异 兔子间的差异2.变异的类型生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。根据引起生物变异的 原因或生物产生的变异是否能遗传，可分为： 水毛茛的叶片性状 水毛茛空气中的叶与水中的叶形状不同，并非源其基因的不同，而是因为环境对性状造成了影响，这种变异属不可遗传变 异。根据引起的生物变异对生物的生存是否有利，可分为： 二 、人类应用 遗传变异原理培育新品种1.人工选择育种人工选择育种以自然变异为，根据个体的性状不同 选择符合人类需要的基因组成的个体， 经过长期积累达到改品种的 目的。 高产奶牛的培育人工选择产奶量高的奶牛进行繁育，后代可能会出现更高产量的奶牛，再从中选育。2.杂交育种让同一类具有不同遗传类型的动物或植物杂交，使优性状结合杂种后代中， 再通过培育和选择创造出新品种的法。 通过杂交，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产 抗倒伏小麦。3.诱变育种指利用人工诱变的法获得生物新品种的育种法。 太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。三、探究实验“花生果实大 小的变异”【提出问题】同是花生这个物种，它们之间也存在差异吗？【作出假设】同是花生这个物种， 大花生和小花生的果实大小这一性状存在差异。【制定计划并实】实验材料及用具:两种品种各自的数量不要少30粒， 圆规，尺子， 坐标纸。【实验步骤】1.随机取样，两种品种各不要少30粒。2.用圆规和尺子逐个测量大花生品种的长轴的长 短，长短以毫米计。3.在坐标纸上绘制曲线图，水平轴为 果实的长 度，纵轴为样品的个数，依据 两数的相交点，连成曲线。4.用圆规和尺子逐个测量小花生品种的长轴的长短，长短以毫米计 。在同一坐标纸上绘制曲线图。5.比较 绘制的大花生和小花生两个品种的曲线图。 【得出结论并进 行交流】 ①大小花生果实的长度分别处一定范围内；②相同条件下，大花生果实长度的平均值大小花生果实长度的平均值。这是由基因不同引起的；③大花生中有小的，小花生中有大的， 可能因为环境的变化而影响了生物的性状。 金题精讲题一：下列生物性状的差异由变异直接导致的是（ ）A. 家鸽和大雁的羽毛颜色不同B. 双亲正，后代中出现白化病孩子C. 家蚕的幼虫 和成虫有明显差异D. 蝗虫的体色夏天是绿色的，秋天是色的题二：“世界上没有完全相同的 |
