你是这样的人一、教学理念 音乐教育的基本理念就是以审美为核心，贯穿音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格。 二、教学思路 以“情感”为主线，通过诗、歌、画等表现形式，表达了我们对过去和现在，平凡而伟大人物的崇敬之情。 二、说教材 1．教学目标 教学目标是教育者从事教育活动的指南,是教学效果的体现.根据本单元的特点以及初二年级学生的学习，思考的特征,,我们设置了以下的教学目标。 (1) 知识目标:聆听感受作品,欣赏《沁园春。》和《过山草地》，体验这两首歌的意境、情感和音乐表现并作出评价，了解组歌的有关知识。 (2) 情感目标：欣赏音乐作品，感受革命先烈们的革命情怀和为人民无私奉献的精神。 (3) 目标:对作品的感悟，与他人合作和对作品进行讨论评价的。 2. 教学：欣赏《沁园春.》、 《过山草地》并体验作品所表达的情感。 3. 教学难点：对比欣赏两首音乐作品的情感和音乐表现并作出评价 4. 课前准备 了解《沁园春.》和《过山草地》的创作背景和组歌的有关知识。布置学生收集身边让人感动的人和事。 三、说教法 好的教学法是达到教学目的的捷径，本节课中，我以学生的“情感”为主线，采用了以下的法：1、环环相扣，启发思考2、层层铺垫，调动情感。教学细节中我还设置了情景体验、启发、对比、合作学习、评价学习，渗透等式。 四、说学法 学生是学习的主体，为其选择恰当的法，让其积极主动地学习一堂好课的关键。根据其年龄特点，我围绕教学目标，通过激趣、欣赏、感受、演唱、表演以及渗透、讨论交流、小组合作、适时评价等法，达到情感陶冶的目的和的培养。 五、教学过程 课前音乐《南湖的船》 1.导入 师：同学们，你们知道这首歌曲是歌颂谁的吗？ 生：歌颂党 师：对，今年是建党90年，老一辈革命家几经磨难，换来了今天我们幸福的生活，毛泽东就是其中一位，他不仅是一位伟大的革命家，还是一位伟大的诗人。接下来一起欣赏他的一首诗词《沁园春.》。 2 .欣赏《沁园春。》 1）介绍背景 学生在课前收集资料并交流，背景：1936年2月，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北。介石则迎合日本帝国主义的要求，继续实行不抵抗政策。国家和民族处危急存亡之秋。与此同时，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东同率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同登拔千米白覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一 |
