您当前的位置:首页 > 人教版数学 > 七年级下册

5.3.1平行线的性质知识点及练习

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
T——平行线的性质导入窗户内窗的两条竖直的边是平行的,在推动过程中,两条竖直的边与窗户外框形成的两个角∠1、∠2有什么数量关系?/知识典例一、知识梳理:平行线的性质;平行线的一应用;命题,定理,证明,平移.二、考点分类考点一:平行线的性质性质1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:两直线平行,同位角相等.性质2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:两直线平行,内错角相等.性质3:两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:两直线平行,同旁内角互补.【例1】如图,AB∥CD,BE∥DF,∠B=65°,求∠D的度数./:利用“两直线平行,内错角相等,同旁内角互补”的性质可求出结论.解:∵AB∥CD,∴∠BED=∠B=65°.∵BE∥FD,∴∠BED+∠D=180°,∴∠D=180°-∠BED=180°-65°=115°.法总结:已知平行线求角度,应根据平行线的性质得出同位角相等,内错角相等,同旁内角互补.再结合已知条件进行转化.【变式】如图,DB∥FG∥EC,∠ACE=36°,AP平分∠BAC,∠PAG=12°,求∠ABD的度数./考点二:平行线性质的探究应用【例2】如图,已知∠ABC.请你再画一个∠DEF,使DE∥AB,EF∥BC,且DE交BC边与点P.探究:∠ABC与∠DEF有怎样的数量关系?并说明理由./:先根据题意画出图形,再根据平行线的性质进行解答即可.解:∠ABC与∠DEF的数量关系是相等或互补.理由如下:如图①,因为DE∥AB,所以∠ABC=∠DPC.又因为EF∥BC,所以∠DEF=∠DPC,所以∠ABC=∠DEF.如图②,因为DE∥AB,所以∠ABC+∠DPB=180°.又因为EF∥BC,所以∠DEF=∠DPB,所以∠ABC+∠DEF=180°.故∠ABC与∠DEF的数量关系是相等或互补./法总结:画出满足条件的图形时,必须注意分情况讨论,即把所有满足条件的图形都要作出来.【变式】如图,AB∥CD,E,F分别是AB,CD之间的两点,且∠BAF=2∠EAF,∠CDF=2∠EDF.(1)判定∠BAE,∠CDE与∠AED之间的数量关系,并说明理由;(2)∠AFD与∠AED之间有怎样的数量关系?/考点三:平行线判定与性质的应用【例3】如图,C,D是直线AB上两点,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF,EF∥AB./(1)CE与DF平行吗?为什么?(2)若∠DCE=130°,求∠DEF的度数.:(1)由∠1+∠DCE=180°,∠1+∠2=180°,可得∠2=∠DCE,即可证明CE∥DF;

 

5.3.1平行线的性质知识点及练习
上一篇:5.3.1平行线的性质同步训练    下一篇: 5.3.1平行线的性质练习43
相关资源
本册导航