》的自主学习部分，发现问题。关键问题：①计算器求立根的使用法；②用有理数估计一个立根的大致范围；③立根小数点的变化规律……师：你发现了什么问题？各小组务分配 合作探究，展示交流探究1、 用计算器求 的值（精确到0.01）法1：法2：.练习1：1、用计算器求下列各式的值：（1）（2） （3） = 12= 25= 13 合作探究，展示交流 探究2、 到底有多大？ 因为 33=27,43=64， 所以 3 因为 3.63=46.656,3.73=50.653， 所以 3.6 因为 3.683=49.836032,3.693=50.24349， 所以 3.68 …… 如此循环下去，可以得到更精确的 的近似值 ,它是一个无限不循环小数， =3.68403149 ……事实上，很多有理数的立根都是无限不循环小数。我们用有理数近似的表示他们。练习2：2、比较3，4， 的大小。 你还有其他的法吗？请看微课：比较含有立根的两数的大小探究3先填写下表,再回答问题:0.11101000.060.01问题：从上面表格中你发现了什么规律? 0.66 60 合作探究，展示交流合作探究，展示交流问：（1）你发现被开数的小数点向右或向左移动3位，它的立根的小数点相应向右或向左移动几位了吗？（ 一位 ）（2）如果被开数的小数点向右或向左移动3N位呢？ （N位 ） 合作探究，展示交流 （3）这与前面学 |
