2.1声音的产生与传播我们生活在声音的海洋里！这些熟悉的声音是怎样产生的呢？想一想：声音的产生探究1：用一张纸，怎样使它发出声音呢？探究2：用一把直尺，怎样使它发出声音呢？探究3：用一根橡皮筋，怎样使它发出声音呢？伸出桌面少许，拨动抖动拨动发出声音时，它们的共同特征是？振动实验一：阅读第二章引言，并用手摸颈前喉头部分，感受说话和不说话时的区别声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。实验二：将正在发声的音叉轻轻靠近水面；握紧后再次靠近水面，观察水的变化。声音是由物体振动产生的，振动停止发声也就停止1、声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止。2、声源：正在发声的物体称为声源。一、声音的产生发声的音叉，触及水面看到什么现象？________发声的音叉，触及悬挂的乒乓球又会看到什么现象呢？____________。溅起水花乒乓球弹开思考：水和乒乓球在实验中起到什么作用？?把音叉的微小振动放大，便于观察。我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。想一想:这种方法叫做转换法。物体发声的例子蝉鸣叫是腹部下方有一层薄薄的发音膜，当发音肌收缩时，引起发音膜振动，这些振动通过共鸣室的放大，最后发出非常响亮的声音来。?一些动、植物如何发声的：大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。小常识有一种树叫笑树吗？笑树是怎样发出声音的？原来笑树果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音，就像人的笑声。蝉蟋蟀蜜蜂青蛙笛子、箫流水鸣膜的振动翅膀相互摩擦振动翅的高速振动气囊振动空气柱振动水振动声音是由物体振动产生的各种乐器在演奏时都是通过相应的部位振动而发出声音的。?如二胡、小提琴、大提琴等乐器是靠弓和弦摩擦产生振动发出声音的；?笛子是由管内的空气柱振动发出声音的。我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声...那么声音是如何传播的呢？演示：玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化??声音可以在______中传播；但不能在_______中传播。空气真空?月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈！以上的演示说明:?敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_______像图示那样弹起。（填“会”或“不会”）不会声音可以在空气中传播。那么声音可以在液体、固体中传播吗？在桌子的一端轻敲，在另一端紧贴桌面发现能听见声音。说明？声音也能在固体中传播！轻轻敲击桌面，感觉一下声音；然后将耳朵贴近桌面，轻敲桌面的另一端，你有什么感觉？这个现象说明什么？1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？2、你听到的两次声音分别是通过什么传播？3、该实验说明什么问题？第一次是固体，第二次是空气不同气体、固体都能传播声音想想做做：土电话：甲同学对着杯子轻声说话，乙同学能清楚的听见说话的内容。分析：大家认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？绳子固体传播声音的例子：?印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群?隔墙有耳固体传播声音的例子：?古代打仗的时候,士兵经常会趴在地上,听是否远处有马蹄声,来判断敌情请体会意境钓鱼时为什么要保持安静，你知道吗？1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作，还是因为听见了人的声音？2、声音通过哪些介质传到鱼耳？3、该实验说明什么问题？生活中有哪些液体能传播声音的事例？听见了人的声音液体能传播声音。想一想:声音也能够在液体中传播。?潜水员能听到岸上人讲话、花样游泳运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏。液体传播声音的例子：小结:声音是靠等物质作为媒介进行传播的;不能传播声音。固体、液体和气体真空二、声音的传播声音的传播需要物质这些物质叫做介质1、能传播声音的物质叫做介质。（介质可以是气体、液体或固体）2、声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在空气中是怎样传播的呢？以击鼓为例：P293、声音以声波的形式向外传播。?闪电和雷声是同时发生的，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明声音的传播需要时间：声音在每秒内传播的距离叫声速（声音传播的快慢叫声速）。声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种介质中传播得又最慢呢？?一般情况下，固体中声音的传播速度最快,气体体中传播的速度最慢。即:v固>v液>v气猜想：声速1、声速的大小跟介质的种类和温度有关。一般情况下，声音在固体中传播最快、气体中最慢。(v固>v液>v气)三、声速2、15℃时空气中 |
